易金红

摘 要 新课改革要求下，教师不仅要保证学生可以掌握相关知识，还要达成对学生核心素养的培养，为学生的学习和发展奠定优良的基础。但在小学数学核心素养的培养过程中依然存在着一些问题，这些问题不利于实现预期目标，不便于实现小学数学教学的推进。小学数学教师要从新的教学理念、创新教学策略与完善教学上的内容着手，为学生未来的发展和学习数学打下一定的基础。

关键词 小学数学 核心素养 教学实践

中图分类号：G623.5文献标识码：A

小学阶段的学习是学生系统化教学的第一阶段，对他们未来的成长有着非常关键的作用，怎样去做好小学教育是现代教师面临的一个很大的问题.小学数学核心素养的推广还不是很广泛，所以教师和家长看重的只是学生的成绩，不会去了解其他的根本原因。数学教师只会注重试卷成绩，但是对于学生来说是不利于发展的，枯燥无味，如此只会造成学生的负面影响，没有积极的表现突出。在大力宣扬培养学生核心素养的大情况下，小学数学作为基础的学科，在教学中培养学生的核心素养受到很大的重视。 按照这种的情况发展，没有培养做好小学数学核心素养，不但会让学生们产生排斥心态，还不利于促进学生的学习，不利于学生的全面发展。小学数学教师应该当仁不让的承担起培养学生核心素养的责任。

1培养学生数学核心素养存在的问题

就目前有不少数学教师对数学核心素养的内容认识都不全面。……