马洪鑫

[摘 要]良好的行为习惯是幼儿今后入小学的重要条件之一。习惯伴随着人的一生，影响人的生活方式和个人成长的道路。通过家园合作，引导幼儿养成良好的行为习惯和学习习惯，能使幼儿更好地适应小学学习和生活，为今后的长远发展奠定基础。

[关键词]家园合作;行为习惯;学习习惯

在我国，学前教育与小学教育存在着重大差异，前者以游戏为主导形式，后者以正规课业学习为主导形式，这种客观存在造成了幼儿入小学后的不适应。而目前家长对孩子学业有过高的要求，过分包办孩子自己能做的事，严重影响了孩子的责任感、独立性及有关能力的形成，更加剧了幼小衔接的“坡度”。根据小学低年级教师和家长反映，学生入学后对小学学习生活不习惯的现象十分明显。习惯伴随着人的一生，影响人的生活方式和个人成长的道路。而在习惯的培养过程中，幼儿期至关重要。鉴于此，以家园合作为切入点，以培养大班幼儿良好的行为习惯及基本学习习惯为目的，做好幼小衔接工作，能帮助幼儿顺利步入小学生活。

一、家园合作培养幼儿良好行为习惯的重要性

家园合作是促进幼儿健康和谐发展的重要手段和途径。“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，家庭和幼儿园共同担负着促进幼儿身心健康发展的重任。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的大力支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家庭教育在幼儿早期发展中的影响非常大，幼儿从出生到进入社会，约有60%的时间是在家庭中渡过的。……