戚其平

摘  要：以就业为导向对技校数学教学进行改革，不仅是技校达成向社会和就业市场输送高素质专业应用型人才教育目标的重要举措，而且能够让技校数学教学与技校专业课程教学更加契合，有利于促使技校学生认识到数学学科的重要价值，进而提高对于数学的求知和探索热情，发挥主体作用，积极主动地学习数学并在日常生活和专业实践应用数学。基于此，该文主要在阐明以就業为导向对技校数学教学进行改革相关原则的基础之上，探讨技校数学教学以就业为导向开展改革的具体策略，以此为技校数学教师提供有价值且可操作的参考建议，力求培养学生形成应用数学知识和技能去科学分析问题并为其提出合理解决方案的能力，切实增强技校数学教学实效性和实践性，最大化地实现数学教学对于提高技校学生就业素养的积极促进作用。

关键词：就业导向  技校  数学教学改革  策略

中图分类号：G64    文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）03（c）-0075-02

技校数学教学以就业为导向进行改革，既能够实现教学水平跃升和教学质量改善，又有利于培养学生的发散性思维能力、逻辑思维能力以及创新创造能力，进而提高学生的综合就业素养，减小学生上岗就业的阻力，促使学生更好地实现个人价值。与此同时，由于数学是一门基础性学科，因此技校学生对于数学知识及技能的掌握程度，直接影响着其学生对于其他专业课程的掌握程度。……