李昱昊 张文喜

（东北石油大学，黑龙江 大庆 163318）

通过查阅以革命精神为标题和关键词的文献，发现学者们从不同角度对中国共产党革命精神这一问题进行了研究，内容涉及中国共产党革命精神基本内涵研究；中国共产党革命精神的时代价值研究；大学生革命精神教育的培育和传承研究等。

一、关于中国共产党革命精神的总体研究概况。

从总体上看，近几年关于中国共产党革命精神的研究成果比较多，主要体现在相关研究著作的出版、相关学术论文的发表、相关研究平台的设立三个方面。

著作方面，主要有黄宏主编的《弘扬革命精神系列丛书》（人民出版社，2005 年），金一南主编的《苦难辉煌》（华艺出版社，2009 年），胡建成主编的《红船精神及其当代价值》（浙江人民出版社，2011 年），高等学校中国共产党革命精神与文化资源研究中心主编的《中国共产党革命精神系列读本》（中共党史出版社，2017 年），王炳林主编的《初心：重读革命精神》（人民出版社，2018 年）等等。这些著作对于了解中国共产党革命精神的深刻内涵提供了丰富的材料。论文方面，以2008年至2019 年1 月为期，从中国知网中以关键词“革命精神”为检索词，筛选最终得到1580 篇有效文章，见表1。

表1 近年来“革命精神”研究论文统计

其中核心期刊共发表725 篇，中国社会科学引文索引（CSSCI）发表了168 篇，EI 发表了3 篇。基础研究（社科）有1039 篇，政策研究（社科）有364 篇,从以上数据来看，关于中国共产党革命精神相关方面的研究水平日渐提高，也比较深入。从研究内容看，涉及到中国共产党革命精神的内涵、历史发展、时代价值等内容。研究平台方面，我国很多高校相继创办了一些专业从事革命精神理论和实践研究的机构，以便于更好地宣传和研究革命精神，如赣南师范大学中国共产党革命精神与文化资源研究中心、遵义师范学院中国共产党革命精神与文化资源研究中心、井冈山中国共产党革命精神与文化资源研究中心、嘉兴学院中国共产党革命精神与文化资源研究中心。近年来还召开了相关的学术会议,主要有中央党史研究室科研管理部主办的纪念建党90 周年弘扬革命精神理论研讨会（2011 年）、由临沂大学主办的学习习近平总书记沂蒙精神讲话研讨会（2015 年）、由中共中央文献研究室和中国中共文献研究会主办的“红军长征与中国共产党的伟大精神”学术研讨会（2016 年）、由教育部高等学校社会科学发展研究中心主办的“中国共产党革命精神与文化自信”研讨会暨《中国共产党革命精神系列读本》出版座谈会（2017 年）、在钦州学院举办的纪念改革开放四十周年暨新时代中国共产党革命精神学术研讨会（2018 年）。为了促进研究成果的利用，还制作了关于革命精神的一些纪录片，如2015 年的《红船驶进中国梦》、2016 年由中国宣传部、国家新闻出版广电总局制作的《长征》和2017 年中央新闻电影纪录制片厂制作的《我们在延安》。其中影响较大的是《长征》，一共8 集,以纪录片形式记录十八大以来习近平总书记对长征精神的论述，为人民讲述了长征精神的来龙去脉，发挥了其应有的教育价值。

二、关于中国共产党革命精神的主要研究内容

中国共产党的革命精神代表着中国共产党的核心力量，是党在长期的革命斗争、社会建设以及改革的历史实践中所凝练的文化成果和精神成果。中国革命精神以其独特先进的思想和深刻内涵,对于构筑中国精神、增强文化自信、培育和践行社会主义核心价值观、建设先进的执政文化,具有重大的时代价值。

学术界对于中国共产党革命精神的基本内涵进行了诸多研究。李杨、张吉雄（2018 年）指出：中国共产党革命精神的内涵就是中国共产党人在革命时期不同的历史阶段始终坚持的理想、信念、宗旨、思想路线和优良作风在精神境界和践履行为上的体现。陈世润、熊标（2013 年）认为，中国革命精神的基本内涵就是要坚持中国共产党的领导、坚持实事求是的原则、坚持艰苦奋斗的品质、坚持为人民服务。刘学申（2014年）指出，中国共产党革命精神的内涵包括：要有勇于攀登、绝不放弃的革命精神、要有实事求是、脚踏实地的做事风格、要有全心全意为人民服务的革命理想、要有艰苦奋斗、自强不息的信念。杨峻岭（2014 年）认为，新民主主义革命时期革命精神基本内涵不仅要有艰苦奋斗的决心，实事求是的作风，还要能密切联系群众，深入群众，了解群众的诉求。张泰城（2017 年）认为中国共产党革命精神的基本内涵主要有：实事求是、勇往直前、坚定信念、艰苦奋斗等。

学术界对于中国共产党革命精神的时代价值也进行了诸多探讨。李杨、张吉雄（2018 年）指出：从我国长时期的革命到新中国的建设以及改革开放的过程中能够发现中国共产党的革命精神具有时代性的。正是因为革命精神所具有的强大影响力和号召力，才使得我们能够完成新民主主义革命建设。在新时代，革命精神以开创性的思想和精神内涵推动了我国特色社会主义的发展。从新中国的建设、改革开放等重大事件来看，革命精神是我们能够完成各个时期艰苦任务的重要精神支撑。因此，革命精神具有强大的时代价值。刘延年、丁德科（2006 年）指出，我国革命精神中的延安精神教导和鼓励了无数革命者为中华民族之崛起和中国之独立自主而去不懈奋斗，这就是我们民族乃至整个国家最宝贵的财富。为人民服务始终是我们国家革命精神始终围绕的一个中心，特别是在延安精神中得以体现，而中国革命精神在建立和谐社会中起到决定性作用的是以人为本和执政为民。所以中国革命精神在新时代必须得到传承和弘扬，对其现代价值进行不断深挖，内外兼顾。

关于大学生对中国共产党革命精神培育和传承研究学术界也给予了诸多关注。学者们主要从目前大学生革命精神教育存在的问题以及将来可能面临的挑战等方面来进行研究。段陆雪（2013 年）以新疆大学作为调查对象，指出大学生革命精神教育的内容比较古老，不符合当代大学身实际生活情况。另外，在学校中大学生革命精神教育的实践活动少，这使得革命精神教育效果有所减弱。檀江林，王帅（2016 年）在对全国多所高校调查之后指出了大学生革命精神教育存在以下问题，一是我国多数高校的思政课堂流于表面形式、老师讲课照本宣科，革命精神教育实际效果不高，二是革命精神教学内容脱离学生日常生活、不符合实际，革命精神教育无法与新时代相结合，时效性不强，三是我国当代大学生价值观念更加多元化，培育和弘扬革命精神大环境不好，四是革命话语体系古板俗套，革命精神教育无法亲近学生，亲和力差。周晓光（2013 年）指出随着国内市场经济的发展，文化多元化发展对社会意识形态领域造成了极大冲击，给我国高校培养教育发展加大了难度，也影响了我国大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。段陆雪（2013 年）认为教育环境加大了革命传统教育的难度、革命传统教育资源利用率不充分影响了革命传统教育的实效等。袁广斌（2009 年）认为当代大学生革命文化教育面临着革命传统教育与多元化文化观念的冲突、革命传统教育与现实影响的冲突、革命传统教育的目标与世俗价值标准的冲突等系列问题。檀江林、王帅（2016年）认为自媒体时代下大学生革命传统教育面临教育主渠道遭遇新媒体冲击、教育方式迫切需要话语体系转换、网络宣传教育阵地面临意识形态博弈等问题。

现如今，大学生对革命精神的关注日渐冷漠，很多学者从不同的方面对大学生如何传承革命精神进行了深入探讨，从整体上来说大部分的学者认为进行革命精神的传承要遵循理论联系实践的原则，一边应该利用好在课堂上教育革命精神的主要途径，一边还需加强对革命精神相关理论的研究。通过在新媒体使用和言语交流等方面进行改进创新，来增加革命精神的内容，增强对革命精神的认识，使大学生可以在潜移默化中改变自己的思想，形成自我教育意识。

详细说来，学者们一直在寻找对大学生培育和传承革命精神的好办法。比如，张颖、范军（2016 年）对我国多所高等学校在革命精神教育方面的情况进行调查，对如何坚持艰苦奋斗的理想信念作了深入探讨，他们认为主要从以下几个方面来培养艰苦奋斗的精神：一是要始终坚持马克思主义的指导；二要以立德树人为教育培养的核心；三是要坚持改革创新的道路；四是要加强制度建设，从制度层面来增强革命精神。韩玲、李正兴（2017 年）指出：为大学生讲授老一辈的革命故事来进行革命精神教育是一个行之有效的办法。还有部分研究者们考虑了关于革命话语的时代转变问题，指出如果要让革命精神可以亲近大众，让其发挥作用和价值，必须要将革命话语进行与时俱进的创新和转变，这也是当今时代不断发展所产生的必然规律。比如，陈莉莉（2017 年）指出,我们要灵活把握话语权，关注少数群体的价值目标和利益，同时也要坚持与时俱进的创新精神。曾杰（2017 年）指出,转变革命话语的方式主要有：将革命话语内容从革命战争转化为改革发展、从历史文本转化为现实生活、从以理服人转化为以情动人，将革命话语宣传方式从传统型媒体转化为现代型媒体。

三、关于中国共产党革命精神研究展望

近十年来，学术界已经对中国共产党革命精神进行了深层次的研究,而且其相关的学位论文、学术文章的数量和质量也在不断增加。研究内容涉及学术界关于中国共产党革命精神基本内涵的论述和中国共产党的时代价值以及对大学生革命精神培育和传承等方面,在这些方面取得了显著的成绩。但是，需要指出的是，现阶段对于中国共产党革命精神这一宏大课题的研究仍存在一些问题。首先，在探寻革命精神的内涵方面仍存在广度、深度不足的问题；第二，与时俱进，开拓创新是共产党人优良品质，中国共产党革命精神的价值毫无疑问将随着时代的发展不断丰富并且继续发挥作用。这也告诉我们当下的研究应该在掌握时代脉搏这一课题上下功夫。党的十九大召开以来，习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值体系建设等话题成为了主导。与此同时，弘扬作为精神源泉的中国共产党革命精神也应与此类思想体系建立联系，从而在新时代背景下发光发热；最后，进一步发扬中国共产党革命精神在教育中的作用也是研究目的的重中之重。这方面的研究工作主要有：创新传播形式、让学生认同党的革命精神、亲近党的革命精神等等。以上这三类问题同时也为这一领域将来的研究者指明了努力的方向。