何芳

摘  要：朗读是培养小学低年级学生学好语文的关键，通过科学合理而有趣的朗读方法能够帮助小学生养成良好的朗读习惯，帮助小学生积累更有价值的知识，这对促进小学生的健康成长具有重要的意义。本文主要介绍了基于“部编版”语文教材的新特点，提出了在语文低年级学生的朗读教学现状，提升小学生语文朗读质量的教学途径。

关键词：小学低年级;语文教学;朗读

在小学语文教学体系中，朗读教学是非常重要的内容，在其教学中融入趣味教学方式，这可满足新课改要求，还符合部编版教材的编写理念。因此，教师应该在低年级语文课堂上积极开展趣味朗读教学。

一、部编版小学语文教材的主要特点

部编版小学语文教材和传统的语文教材相比，更加重视传统的优秀文化，整个课文的内容变化很大，几乎换了三分之二的课文。教材课文的选择更加突出了经典性、适宜教学、文质兼美、时代性等特点，总体来说，语文教材的新特点具体表现在以下四个方面。一是强调立德树人的重要性，注重从小就培养孩子树立良好的品德以及对传统知识的传授和培养。二是“守正创新”。新教材并没有彻底放弃或颠覆以往的教材，而是在以前各个版本教材的基础上加以创新;三是语文教材更加的“接地气”，在贯彻新的学习理念的同时，让学生和家长更好的接受，体现了由浅入深，由易到难的特点;四是更好的体现时代性，教材内容更能贴近当代小学生的生活。……