蒋兆峰

[摘 要] “互联网+教育”的发展已衍生出了一系列教育教学创新方法，对高等职业教育发展产生了诸多影响，是提升高等职业教育实效的重要路径。基于慕课对高等职业教育的影响进行分析，就该视角下的高等职业教育发展进行探究。

[关键词] 慕课;高等职业教育;影响;发展

一、慕课对高等职业教育的影响

慕课由其英文缩写MOOC音译而来，指大规模网络开放在线课程，具有大规模、开放性、交互性、自主性等特点。正是基于此，相较于传统课堂，实现了更多优质教学资源的归拢，为学生营造了良好的能动空间，推动了高等职业教育改革，并由此产生了巨大影响。某种维度上讲，慕课根植于传统课堂，在先进教育技术的加持下，呈现出了更多优势特点，对高等职业教育的影响首先体现在理念层次上。慕课真正实现了“从做中学”，打破了传统师生角色界限，强调突出学生主体地位，为之营造了相对自由、自主的学习氛围，释放了学生天性，有助于教学时空的延展。同时，慕课重构了学术权利与行政权利之间的新型关系，对教师综合素质提出了更多要求，重视对师生双向互动生态的建设，给教学管理带来了深刻反思，促使终身教育服务意识形成。另外，基于互联网应用载体平台支持，整合了各类优质教学资源，将高等职业教育置于一个公平的世界竞争舞台，并促进了高等院校之间的互动合作。慕课影响下，高职院校应精准定义自身的教育功能特色，考虑自己的国际化、开放式的战略布局，以赢得社会认可，实现可持续发展目标。……