覃杏珍

摘要：小学是学生们学习知识的初级阶段，也是学生们良好品格、品质的重要养成时期，在这一时期加强对学生们的德育教育，不仅能够帮助学生们养成良好的德育意识，还能促进学生们良好学习状态与学习心态的养成，就此，本文主要从发掘课本资源、开展有效阅读、进行主题写作三方面入手，简要分析小学语文教学中的德育教育渗透。

关键词：小学 语文 德育教育 课本 阅读 写作

随着新课程改革进程的不断进展，全面素质教育也越来越深入人心，对于小学生们的教育也不能仅仅局限于科学文化知识，而是要更加注重对学生们的素质培养。因此，语文作为小学教育中的重要人文学科，将德育教育融入其中势在必行，作为语文教师也应该不断优化教学策略，发掘语文知识与德育教育的连接点，使学生们在丰富语文知识的基础上，提升德育素养。基于此，本文作者立足自身教育经验，对小学语文教学中的德育渗透进行简要分析如下，供各位教育同仁参考、交流。

一、发掘课本资源，提升学生德育意识

在小学语文的教学过程中，我们所有教学计划的制定，教学环节的设计，教学活动的创设等都必须以课本为依据，遵照新版教学大纲的要求，因此，在小学语文的德育教育渗透过程中，我们教师不仅要熟练掌握课本内容，还要善于发掘课本资源中的德育知识，寻找语文知识与德育教育的连接点，进而在教导学生们掌握课本中重、难点的同时，使其能够获得教师的德育教育指引，促成德育意识的提升。……