王茂林

摘要：本文以湖北省某高校为例，通过对该校工程管理专业本科毕业生和毕业生就业单位进行问卷调查，了解该校工程管理毕业生的就业现状以及用人单位对工程管理专业人才能力需求现状;運用统计学知识，进一步对工程管理毕业生就业现状存在的问题进行分析，为增强工程管理专业学生的知识技能水平，提高工程管理专业建设和改革依据，更好地实现毕业生的就业提供有针对性的建议。

Abstract： This paper takes a university in Hubei Province as an example， through a questionnaire survey of engineering management graduates and graduates' employment units， to understand the current situation of engineering management graduates' employment and the current situation of employers' ability demand for engineering management talents. It uses statistical knowledge to further analyze the existing problems of engineering management graduates' employment， in order to strengthen the level of knowledge and skills of engineering management students， improve the basis of construction and reform of engineering management major， and provide targeted suggestions for better employment of graduates.

关键词：工程管理;问卷调查;毕业生;就业单位;就业现状

Key words： engineering management;questionnaire survey;graduates;employment unit;employment status

中图分类号：G647                                       文献标识码：A                                  文章编号：1006-4311（2020）08-0174-04

0  引言

随着建筑业的发展，工程项目复杂性逐渐增强，工程管理专业人才素质面临越来越高的要求。1998年教育部发布《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》文件，对工程管理专业的培育目标为：“培育具有管理学、经济学及土木工程的相关知识，了解当代管理知识、方式及手段，可以在各国工程建设行业进行项目决策以及全过程管理的专业人才[1]。为了解工程管理毕业生的就业现状和建设行业需求，完善工程管理专业教学水平，提高工程管理专业毕业生在就业市场中的竞争力。本次调查以湖北省某普通高校2003-2012级工程管理专业本科毕业生为调查对象，采用问卷调查的形式，深入调查毕业生的就业现状，及时了解用人单位对毕业生的反馈信息，为改进工程管理专业培养体系，提高工程管理专业学生的的知识技能水平提供建议。

1  问卷设计与调查

本次调查设计两个问卷，全部通过问卷星平台发放。第一份问卷工程管理专业毕业生调查，主要由就业现状和教学建议两部分组成，有2个填空题和14个选择题，选择题中包括单选题目6道，多选题目8道。通过班级群发放给工程管理专业毕业生填写。第二份问卷是毕业生就业单位人才需求问卷调查，主要是针对工程管理专业人才培养建议方面，包括2个填空题和8个选择题，其中单选题目4道，多选题目4道。由毕业生发送给就业单位相关人员填写。根据学校2003-2012年这十年间毕业生人数378人，准备发放问卷数量，各发放150份问卷，最后回收第一份问卷134份，回收第二份问卷98份，平均回收率为77.3%。

2  毕业生就业现状调查

2.1 毕业生的就业领域

2.1.1 毕业生的就业行业

首先对毕业生的就业领域分布进行调查，统计结果如图1，调查对象中男生95人，女生39人，男女比例5：2，这业符合工程管理专业男生数量较多的特点。

从图1上可以了解到，工程管理专业毕业生就业行业主要集中在建筑行业，人数91人占比达67.91%，建筑行业中包括了房地产、建筑施工、建筑设计、工程监理、造价咨询等行业;其次是其他行业由17人，占比12.69%，其他行业包括电商、服务业等，毕业生中在教育行业工作的人数中女生居多，对其中一部分人进一步询问得知，由于相对于男生来说，女生更加偏向工作地点的固定和安稳性。而大型施工单位项目通常遍布全国乃至国外，导致工程管理专业许多女生最后转向更加稳定的教育行业，这个现象在其他工科专业中也有体现。

2.1.2 毕业生的就业岗位

进一步对被调查对象的工作岗位进行统计，统计分析结果见表1。

表1中数据显示被调查毕业生的工作岗位种类较多，各岗位人员分布较均衡，并不集中，其中行政职位的人员数量较其他岗位最多，占比20.9%，进一步分析数据来源发现在2003年-2008年的毕业生大多都成为了项目经理或者主管负责人，而近几年毕业的调查对象工作岗位在施工基层，这也说明工程管理培养需要从基层做起，仅是学校专业知识的学习而缺少施工现场实践是不行的。

2.1.3 毕业生工作满意程度

对134名工程管理专业本科毕业生的工作满意程度进行统计，如图2。

被调查的毕业生中没有对当前工作非常不满意的，绝大多数人对工作都是基本滿意以上，占比高达94.03%。可见，大多数工程管理专业毕业生的工作满意度较高，对待工作的心态较积极乐观。

2.2 工程管理专业培养技能

工程管理专业的培养目标，对专业人才的培养提出了相关要求。根据《中华人民共和国建筑法》第14条规定：“从事建筑活动的专业技术人员，应当依法取得相应的执业资格证书，并在执业证书许可的范围内从事建筑活动。”本次问卷中对134名毕业生的职业资格进行了统计分析，其中56人，占比41.79%取得了注册建造师证书，17人取得了注册造价师证书，没有取得证书的人数占比38.06%，取得其他建筑执业资格证书的人数占比16.42%。（图3）

2.3 工程管理专业培养建议

在毕业生的问卷调查中除了了解到毕业生的就业领域、工作岗位、就业满意程度、取得执业资格证书情况，也了解了毕业生对母校工程管理专业的建议。在相关多选项中，绝大多数毕业生认为专业基础课程的学习重要性、社会活动及实践的必要性、对任课教师的课堂讲授及人格的高要求这些都会对工程管理学生的培养具有重要的作用，同时建议学校提供职业生涯规划指导、就业实习机会、就业培训、就业政策分析等。

3  毕业生就业单位人才需求调查

3.1 就业单位对毕业生的满意度

在毕业生就业单位的问卷调查中对用人单位关于该专业学生的满意度进行调查，得到相关数据统计图4。

被调查的用人单位中几乎很少，仅占2.04%的用人单位，对该专业学生的总体程度很不满意或者稍微满意情况，可见被调查的毕业生的工作能力和水平都得到了用人单位的认可，但存在不满意的情况也对工程管理专业人才培养和需求方面提供了新的方向。

3.2 就业单位对工程管理专业人才能力要求

在两份问卷中分别对毕业生本人和用人单位对工程管理专业学生相关能力需求进行统计，图5是就业单位对工程管理专业能力重视程度，可以看出就业单位普遍认为专业基础课程、社会实践活动、工程实践与毕业设计对毕业生的专业能力非常重要，这与毕业生在该方面的观点一致。

在调查过程中，用人单位对工程管理专业毕业生的普遍评价是综合素质较高，思想道德素质好，责任感强烈，专业知识水平和学习能力均较强;但是在组织协调以及与他人交往的能力、为人处世的社会经验和外语水平方面有欠缺。

4  结论和建议

4.1 结论

建筑行业的快速发展，迫切需要复合型的工程管理专业人才，基于对近10年的工程管理毕业生发展现状的调查发现，工程管理专业人才发展的趋势能够满足培养目标的要求和社会的需要。但作为管理岗位，基本的技术水平和相应的管理能力对于工程管理专业学生而言是缺一不可的[2]。对毕业生而言，被调查的对象中在无特殊情况下很少有人转向其他行业，这个现象说明工程管理专业型人才在建设行业领域还是比较需要的;此外从用人单位反馈的情况来看，对该专业学生的满意程度也是培养计划得到充分实行的证明。毕业生工作岗位和薪资水平说明了工程管理类专业相关工作，需要基层的现场实践工作经验，积累丰富的经验，对晋升为高层管理者有较大的优势，所以在即将毕业之初，做好职业规划和吃苦耐劳的准备是非常重要的。

从毕业生和用人单位对问卷反馈的意见来看，学校在工程管理专业人才培养方面除了基本的专业知识教导外，还需要加强对学生的语言与文字表达能力，创新能力，发现、分析、研究、解决工程管理实际问题的综合专业能力的培养和锻炼。

4.2 建议

4.2.1 强化实践教学，提高学生的实践能力

工程管理专业实践课程的设置必须以学生的就业为指导，然而目前高校工程管理人才的培养仍然重理论轻实践，在培养过程中过度强调理论知识，单单帮助学生们建立了理论框架，却忽视对动手能力和实际处理问题能力的培养[3]。因此在学生培养过程中多增加一些专业实习活动，鼓励学生上工地、多动手;在实践过程中加深对理论知识的理解。

4.2.2 优化课程设置，适当增加薄弱课程

在课程的安排方面，考虑到工程管理学科注重专业技能的特点，优先考虑学生的发展方向，结合专业学生对未来的职业规划和发展，合理安排教学课程。用人单位调查中提到需要提高工程管理专业学生英语水平，在国际新形势下，建设行业已经开始向国际拓展，这对本专业人才的语言要求水平更高。因此除了保证学生专业基础知识的学习之外，应该增强学生在语言、人文社科、历史等方面知识的了解。

4.2.3 拓展毕业生就业渠道，实施校企联合培养

培养单位和用人单位的合作，从某种程度上说是对学校人才能力水平的试金石[4]。一方面通过校企合作的方式对毕业生的就业有一定保障，可以缓解毕业生的就业压力，另一方面通过企业与学校合作模式加强了两者之间的信息交换和沟通交流。但先当今存在的主要问题是人才与企业之间的不均衡关系，专业人才多但是优质企业少，这里就涉及到企业的择优录取原则，所以这也会激发一些在入学初期就有长远职业规划学生的合理安排。校企联合培养的模式，促进了双方之间的合作交流，也对学生专业能力的提升起到了一定的促进作用。

5  结束语

本文的研究从毕业生和用人单位两者的角度出发，除了对毕业生本身的相关调查之外，还对工程管理专业的改进进行了相关调查，填补了单一视角对工程管理专业评价的不足。但是，本文选取的研究对象仅集中在一所高校工程管理专业学生的问卷调查，从样本数量而言具有一定的局限性。但是本次问卷调查的结果中无论是被调查的毕业生还是其工作单位给予的客观、真实的反馈信息对本次调查研究还是具有积极的作用和意义的，相信对调查高校的工程管理专业人才的培养以和其他高校工程管理专业人才素质的培养也具有参考和借鉴价值。

参考文献：

[1]中华人民共和国教育部高等教育司.普通高等学校本科专业目录和专业介绍[M].北京：高等教育出版社，1998.

[2]邢璐瑶，张尚，王小凤，马翔，黄佳佳.工程管理专业毕业生的就业现状研究——以苏州地区为例[J].项目管理技术，2019，17（11）：81-86.

[3]张平，翟博文，郭文嘉，彭理丽.社会需求导向下工程管理专业人才培养模式探索——以贵州师范大学为例[J].工程经济，2018，28（06）：73-76.

[4]王宗强，朱记伟，朱中华.工程管理专业大学生就业状况调查与分析——基于西安理工大学工程管理专业近五年就业大数据的整理[J].中国大学生就业，2018（02）：60-64.

[5]肖艳.工程管理专业毕业生就业现状调查及建议——以重庆工商大学为例[J].高等建筑教育，2017，26（01）：49-55.

[6]吕婉晖，张尚，裴吴静，蒋辉.工程管理专业的毕业生素质研究：基于就业单位的视角[J].项目管理技术，2016，14（10）：50-54.