陈晶

摘 要：为了使学生更好地参与到中国童话的教学中来，本文作者先从多媒体技术;创建五彩课堂生活着手，充分激发学生的学习热情;提高课堂氛围，从而解决难点和疑点;打造轻松愉快的学习环境、激发学生无限想象力四个方面探讨了多媒体技术在小学语文童话教学中的有效应用。随着教育改革的发展，对小学语文教学提出了更高的要求。多媒体技术的应用激发了学生的思维创新和想象力，不断改变教学方法，补充教学内容，简化教学步骤，对学生综合素质和综合能力的双向发展具有重要意义。语文课堂多媒体教学要求教师关注学生的成长趋势，了解学生的实际需求，对相应的问题提出运用创设情境的方式，激发学生自我思考，独立完成学习目标。学生需要合作和讨论，有效的互动，逐步成功，才能成为高素质、多面手的社会未来需要的人才。

关键词：小学语文 多媒体 童话教学

随着多媒体技术在课堂上的引入，小学语文教学增加了一种新的教学模式，改变了传统的教学观念，有利于促进教学创新的发展，使学生更好地参与其中。多媒体教学能使学生在学习过程中积极探索和互动，优化小学语文童话教学方法，使童话教学形象更直观，更容易被学生理解并掌握相关内容。

一、多媒体技术创造条件

小学语文课本中的大多数文章都是风景，故事，优美的环境描述和生动的人物，值得进行具体分析和系统研究^[1]。……