马永刚

摘 要：微电影是近几年产生的较为新颖的一种教育模式，也是学生接受起来比较容易的一种教育形式。对此，为了促进安全教育水平的显著提升，其教师应结合不同情况，从不同角度来对安全类微电影的具体应用做出深入研究，将其优势特点充分发挥出来，以此来为学生安全意识、技能的培养、积累创造良好条件，促进教育成效的显著提升。

关键词：微电影 安全教育 策略探究

前言

现阶段，在微电影概念上，国内虽然还存在一定争论，但从整体上来讲，微电影主要指的是在各种新媒体平台上播放的，能够支持移动状态下观看，且故事情节较为完整的视频短片。其在学生安全教育中的灵活引用，既可以使得教育内容、环节得到不断丰富与优化，也能够使得学生的综合素质得到进一步拓展。因此，为了有效落实安全教育目标，其教师应充分重视安全类微电影的科学、恰当引用。

一、安全类微电影在学生安全教育中的作用

首先，能够促进学生安全教育感染力的显著增强。从教师层面来讲，基于微电影能够进一步优化网络、实践教育，以及课堂教育的有机整合，以此来促进学生安全教育成效的显著提升。且通过大量实践证明，微电影教育法是混合式教育法的有力补充。且在教师科学、恰当指导下，创作、拍摄与制作微电影，可以为学生的体验式学习创造更有利的条件。因此，对于安全类微电影的灵活引用应给予足够重视，将其视为重要的教育素材，为学生综合素养的全面发展带来积极影响。……