周秋红

摘 要：小学英语是培养小学生学习兴趣的重要阶段，该阶段，只有教师采用适合学生的教学方法，才会令学生更加喜欢学习英语，从而提高英语应用能力，随着社会的发展， 英语变得越来越重要，因此，为了学生未来可以更好地发展，教师需要从小对其进行培养，保证学生可以有机会提高自己的英语沟通和交流能力。所以，本文基于小学英语中的checkout time板块，探究该板块的教学策略，以期为我国小学英语教学水平的提升做出贡献。

关键词：小学英语 checkout time 教学 策略

本文主要根据笔者在教学过程中发现的问题和学生的学習状态，制定相应的教学方案，以帮助学生更好的学习英语知识，所以，本文根据笔者的教学心得，列举出在小学英语checkout time模块的教学策略，希望可以提高教师的教学质量和学生的学习效率。

一、小学英语checkout time板块教学的策略

1.引入合理的教学情境

小学英语对于小学生来说具有一定的难度，如果教师在教学的过程中直接讲述课本的内容，学生很难理解教师讲述的内容，所以，教师在进行checkout time模板教学时，可以使用以下策略合理引入教学情境，第一，根据教学内容为学生选择适合的学习方法，checkout time板块是对学生学习过知识的复习与总结，因此，教师在教学时要引导学生的思维进入到教师创建的情境中，保证学生可以充分理解教师讲述的内容，例如，教师在进行“goldlocks and the three bears”的“checkout time”时，可以创建与文中相符的教学情境，令学生感受到文章中讲述……