张洪山

摘 要：初中体育教学中的田径教学能够有效增强学生体质，促进学生健康发展。而为了提高学生对田径的锻炼意志与兴趣，身为体育教师则需要充分结合学生心理特征，积极创新田径教学模式，应用趣味田径教学法去提高体育教学实效。基于此，文章将结合笔者教学经验，对初中体育教学中趣味田径教学法的应用展开分析。

关键词：初中体育 趣味田径 教学 应用

在过去传统的初中体育田径教学活动中，虽然也能够起到提高学生身体素质的效果，但是很多教学方法对于学生而言过于枯燥，导致学生对田径的学习兴趣并不高。而趣味田径教学法作为对传统田径教学方法的创新，不仅有着丰富的教学内容，还能提升田径教学趣味性，通过灵活合理的应用能够有效调动学生对田径的学习兴趣，进而实现体育教学效果的提升，促进学生全面发展。

一、趣味田径与传统田径教学的关系

1.教学目的相同

不管是传统的田径教学模式，还是创新的趣味田径教学模式，其教学目的都是为了通过教育教学活动的开展去锻炼学生的意志与品质，从基础教育阶段开始普及田径运动，助力国家田径体育事业的健康发展。

2.创新发展关系

趣味田径教学属于传统田径教学的衍生物，在田径教学中将趣味性游戏融入其中，让学生置身于轻松愉悦环境中去学习。对于趣味田径和传统田径教学而言，两者并非互为替代关系，而是相辅相成关系，其中传统田径教学为基础，而趣味田径教学为创新，后者是前者的发展新方向^[1]。……