陈雪斌

【摘 要】 概要写作是高中英语中最重要的部分，为提升高中学生对要点的掌握水平，提升要点的准确性和连贯性，在英语日常教学中对概要写作进行教学尝试和创新是非常有必要的。本文主要分析了高中英语概要写作中所采取的教学方式，并论述了高中概要英语写作中应注意的问题。

【关键词】 高中英语  概要写作  教学尝试与反思

概要写作是高考改革之后的新题型，是指将读、写、思融为一体，对学生的逻辑思维能力、理解能力有着较高的要求，学生需要充分理解语言材料，并对其进行整理输出的一种创作形式。

1. 高中英语概要写作中所采取的教学方式

概要写作是对素材进行归纳梳理，从而输出新的文章的过程，其对学生的语言应用能力要求较高，为此，在日常教学过程中，教师要将概要写作融入到教学实践中，进而帮助学生提升自身写作水平。

1.1 在日常教学中充分渗透概要写作

概要写作对英语教学来说，既是机遇也是挑战。概要写作能够在很大程度上拓宽学生的思维，提升学生的语言运用能力。但在学习方法和学习技巧上需要重新开始，教师在教学中也要改进教学方式，也需要从头开始。以人教版高中英语教材为例，教材中的文体类型丰富，涵盖的内容也比较多，这些文章内容能够充分体现出人文性和时代性。在教学中教师要善于利用教材，在日常教学中进行概要写作的渗透。

1.2 充分了解概要写作“三要素”