温妙

【摘 要】 在小学语文教学中，通过做语文作业，可以有效地帮助学生对所学知识进行消化和巩固，以及发展智力和创造力，提高学生的综合素质。但是，语文作业的现状令人很不满意，教师设计的作業量多且单调，机械的重复写作业过程，不仅压抑了学生思想，还打击了学生学习的积极性。如何优化小学作业，提高小学语文质量，是教育者急需解决的问题。本文主要以如何提升小学生语文作业的有效性为题，对提高小学语文作业的有效策略进行分析，以期提升小学语文教学质量。

【关键词】 小学语文  作业  教学质量

作为课堂教学中的重要环节，作业布置一方面可以方便检查学生对于课堂知识的掌握程度，进而可以有针对性地查漏补缺，调整教师的教学。另一方面对学生来说，可以巩固和强化所学的知识，为学习新知识奠定基础。但是在实际教学中，一些教师和学生并不重视作业，使得作业并不能发挥出其应有的作用。因此，在小学语文教学中，我们要优化作业布置。

一、当前小学生语文作业中存在的问题

小学语文作业负担过重，已成为社会关注的重点问题之一，小学语文作业主要存在以下几点问题：

1. 老师不顾及学生对知识的理解程度、作业量和作业难度，设计语文作业时一律是相同的作业量和作业要求，因而作业中利于学生发展的成分很少，使学生做的无用功却很多。

2. 机械地重复抄写作业比较多，对提升学生的语文质量没有明显的帮助，不仅浪费时间，还禁锢了学生的发散性思维，使学生对语文的学习兴趣大大降低。……