宋丙寅

摘 要：21世纪以来，随着中国经济的发展、科技的进步，中国的教育事业也取得了重大的进步。在小学的语文教育中古诗词的重要性也逐渐凸显出来，在语文的教育中古诗词的发展对学生的发展成长都有重要的作用，一个良好的诗词教育环境对学生的身心发展都有很大的好处。语文的古诗词教育学习中教学方法、教学现状教师都应该有很好地理解，本文对语文古诗词教学重要性采取一定的教学研究。

关键词：小学语文 古代诗词 教学 必要性

根据古代诗词教育在语文教学中的应用教师引导学生朝着正确的方向发展，对学生的人生观教导也起着重要的作用。学生拥有正确的古代诗词价值观有利于正确人格的塑造，时刻关注学生的价值理念对学生的未来成长有极大的帮助。学生在语文课堂上能充分地了解价值观的动向，树立正确的人生观、价值观可以使学生完全将自己的热情投入到自己的目标中。接下来本文对学生的诗词教学进行一定的深入研究。

一、诗词研究在语文教学中的重大意义

（一）提高学生的精神素养

中国文化自古以来都是各个国家的精神传播，而古诗词更是中华文化的精华所在。古诗词的积极传播有利于学生陶冶情操，对学生进行一定程度的精神发展。一个优秀的语文教师能将整个班级团结起来，并且带着自己的学生经常组建团体活动，在活动中穿插对学习古诗词文化的传播。团体活动中教师能带领学生做游戏，例如，在学习《春晓》时老师可以使学生分组表演春晓来临时的神态和动作，让学生在活动中感悟价值观念。老师也可以问同样的问题让自己的学生回答，在这个过程中帮助学生树立正确的价值观。这样不仅可以让学生树立伟大的爱国情操，更可以使学生的价值观念改变，形成先大家、后小家的观念。小学阶段是每个学生的启蒙阶段，老师要采用合适的方式引导学生，让学生懂得回报祖国、爱护祖国的重要性。

（二）对中华文化的传播有积极的作用

中华文化的发展对中国的文化传承有积极的作用，古诗词的发展也能为其中注入一定的源泉，小学的古诗词不仅能将学生的知识素养提升到一定程度，还能将中国的文化发展提升到更高的水平。在小学学生对老师往往会产生害怕的心理，所以在小学阶段老师要正確地引导学生明白老师可以和学生做朋友的道理。例如，在学习李白的《早发白帝城》时教师可以和学生积极的互动，对学生进行古诗词的辅导，使其进行合适的角色扮演，让学生进行文章的积极理解。教师在给自己的学生上课时要让学生自己在书本中有所感悟，教师可以根据文章的内容设置相关的PPT，对学生进行讲解演练。在PPT中教师可以设置课堂学习的多个环节，控制好自己的时间和精力，将文章的重点讲解到位，让学生树立正确的人生观、价值观。同时教师应该准备相关教案本，记录在教学时遇到的感悟以及快乐的经历[1]。

二、中国古诗词发展情况及教学研究

（一）教师对古诗词的错误理解观念

中国古诗词的发展对中国的文化传承有重要的影响，而教师对诗词的误解往往对学生产生不好的影响，在翻译古诗词时不能过于死板，让学生进行模板式的翻译，这样会使学生对古诗词产生一定程度的误解。同样，教师应该让学生养成良好的学习习惯，给学生树立良好的形象，培养学生写日记的良好习惯。日记不仅可以让老师了解学生日常生活中遇到的人和事，有时老师也会帮助学生一起排忧解难。老师在看学生日记时要保证每个学生的隐私，让学生树立良好的价值观念。对学生的教导中价值观念地树立是教师一个重要的任务，所以学生在学习中要坚持自我的感悟能力，注重自己能力的培养。

教师对古诗词的讲解往往偏向于考试的内容，在学生的学习过程中教师不能只根据考试的题型对学生进行误导，使学生认为古诗词学习就是学习那两个题型。而学生学习古代诗词的目的就是感受诗词的魅力，例如，在学习《绝句》时教师让学生在学习时反复朗诵，让学生体验到诗词的美。因此，要使学生学习的积极性得到很大的提升就要使学生进行学习知识的理解认知[2]。

（二）古诗词的教学渗透

关于古诗词在教学中渗透的发展，学生在学习中经常遇到写作文的情况，学生在学习中可以培养良好的写作习惯，这一良好的习惯不仅可以帮助学生倾诉自己的情绪，同样也可以将自己的诗词能力发展运用其中，用笔记录自己生活中的点点滴滴。在学生的日常生活中学生进行阅读练习时遇到自己喜欢的诗词可以摘抄下来，或许在以后的习作中使用。这样不仅可以锻炼学生的阅读能力，更能使学生有自己的人生价值观。在阅读过程中学生能从中获得许多感悟，让学生对诗词的理解更加深入透彻。在学生和生活中老师引导学生多观察周围的人或事物，让学生在学习生活中自己感悟出一些道理，让学生明白古诗词的发展。

结语

学生在学习和生活中需要经过感情的熏陶，加强学生的古诗词教育是有必要而且可以实施的，对我国未来的发展十分关键。语文教师不仅要承担给学生传授知识的责任，更要将我国的古诗词通过正确的方式传授给学。这对祖国未来的发展十分关键，并且有助于学生今后的学习，树立正确的目标。如此一来，相信这样坚持下去学生古诗词教育的发展会朝着越来越好的方向发展。

参考文献

[1]陆凤仙.新课改背景下小学语文古诗词教学策略探讨[J].教师，2017（20）：20-20.

[2]雷丽霞.小学语文古诗词教学现状及策略研究[J].学周刊，2017（18）：219.