周钢　李萍　王莹　刘美丽　康红艳

【摘要】“以学生为中心”的教学模式是目前教学改革的热点。以解剖生理学实验课教学作为改革课，对教学内容和教学方法进行相应的改革与完善，使解剖生理学实验技术与生物医学工程领域紧密结合，探讨建立有生医特色的解剖生理学实验教学体系。

【关键词】解剖生理学实验  学生为中心  改革

【中图分类号】R324      【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）03-0242-01

前言

“以学生为中心”的教学模式，来自国外“student？鄄centered”的教育理念。最初是由美国教育家John Dewey，瑞士教育家Jean Piaget等人提出的。在美国，每一个课堂都是以学生为中心的课堂。学生们是每一堂课的主角，学生掌握学习的主动权，而老师只是辅助孩子们成为最好的自己。学生不是批量生产的标准化商品，他们每一个都是不一样的花朵。学生拥有主动权的课堂，更容易培养对自己的学习负责的孩子，这些孩子也更容易成为终生学习者。西方教育的核心理念，培养出了很多不怕质疑权威、勇于创新的人才。

解剖生理学是生物医学工程专业的一门必修基础课，对于生物医学工程专业的学生而言，通过此门课程的学习，学生能够对人体的基本形态结构和生理过程具有全面的了解和系统的认识，为学习如何把工程技术应用于生物医学领域打下基础。并且，通过学习人体解剖生理学知识，能够使学生掌握相关方法，能独立解决生物医学工程中遇到的问题。“以学生为中心”的教育模式，相对于传统满堂灌的教学方法，往往学习进度会比较慢，因为老师不能直接给出答案，而是要让孩子们去小组讨论、做研究、不断试错。……