【摘要】本文例谈了在生物学教学中，运用幽默来合理解决学生在课堂上睡觉问题的各种方式，以期对广大教育工作者能有所助益。

【关键词】幽默  课堂  睡觉

【中图分类号】G45      【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）03-0222-01

随着高校教育规模的持续增长，大学生人数也逐年递长，生源质量有所下滑，而课堂睡觉作为中国高校一直未能杜绝的现象，本就是制约大学生课堂教学质量提高的瓶颈之一，亦有抬头之势。该现象在普通中小学也广泛存在。教育家斯维特洛夫指出：“教育家最主要的，也是第一位的助手就是幽默。”教师幽默而又富含哲理的语言，可拉近师生间的距离，既可达到寓教于乐的境界，又加深了学生的印象，提高了课堂管理效果。作者在课堂教学中有效运用各种幽默实例，不是对睡觉学生“板着面孔说教”，而是以春风化雨般地给学生启迪，没有引发学生憎恶的情绪，却在笑声中引发学生意味深长地自省和觉悟，使得本难以处理的问题，得到了润物无声地解决。使学生在本堂课能内化于心，而以后外践于行。本文拟从以下几个方面谈谈运用教育幽默处理课堂学生睡觉问题的方式。

1.照镜子，正衣冠

依据政治教育实践活动中所学，我们要正确把握和贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。在开学伊始头一堂课我会向学生讲述当年作者遇到的例子，请学生们借鉴着照照镜子。那是在我教高中时，在讲解模拟试卷，试卷的讲解顺序是，先讲选择题再讲问答题，我都讲到问答题的第二题了，看到最后排有个同学犯困欲睡觉，我就把他叫起来，说：你说这个题咋做？他脱口而出：选C呀。大家立马就笑了起来（因为选择题早已讲完，已经讲问答题了，而且是第二题，说明他已睡着了，过了世外桃园的生活）。我就说：好好听课，先站一小会精神一下。就接着讲后面的内容，五分钟后，我想要找个机会让他坐下来，便问：你听懂了吗？看没回音，又问了一遍，结果后面他周围的同学说：老师他睡着了。此时班里大家笑成了一团，真的他就站着睡着了，听到同学们的笑声后才醒了。当堂课，他没再睡觉;在后来的生物课堂上，他也没再睡觉。这个案例点醒了我，让我看到了课堂上的笑声在解决学生睡觉问题上的强大力量。

2.歌词

当在课堂上出现女同学打盹而低头，注意力不集中或者要睡觉时，我常指指那位同学，看着她，轻轻嗓子就唱歌手任贤齐的歌曲《对面的女孩看过来》，歌词是：对面的女孩看过来，看过来，看过来，这里的表演很精彩，请不要假装不理不睬……活跃的同学会起来附和老师一起唱，很快就会让该同学清醒并提升精神。若是男同学注意力不集中或者困觉了，就可以把歌词改一下，改成：对面的男孩看过来，看过来看过来，这里的表演很精彩，请不要假装不理不睬……效果依然不错。后来若再有同学昏昏欲睡，只需老师指一指那位同学，清一下嗓子，就会由学生们集体唱出来这段歌词，困倦的同学听到歌声自然就会知道是自己睡着了（因为其他同学都唱），也就打断了困意，也不好意思再睡了。

3.广告词和俗语

对于男生睡觉，我会说：女生不容易呀，每个月总有那么几天……，这时学生会联系到某个电视广告里看过这句台词。接着我会话锋一转：可你们这帮男生呢？可不是每月的那几天呀，我看你们是：春困秋乏夏打盹，睡不醒的冬三月啊。学生们会忍不住大笑，瞬间也会睡意全无。

4.假借感谢

笔者会示意其他同学轻轻叫醒睡觉的同学，然后面对他（她）说：我谢谢你，刚才在我的课堂上只是小睡了一下，没有打呼噜……此时，班里会有同学的笑声。然后我接着说：你给了我足够的面子，起码比我当年的博士同学做得好，当年我们上课的座位是像沙发一样舒服的软座，就有一个同学舒服地睡着了，睡觉也就罢了，还打呼噜，把老师尴尬的呀……此时班里笑声会更大。然后我话锋一转：你若以后不再睡觉，我会更加感谢。此时，睡觉的同学会明白老师的用意了，也就不再犯错了。

5.自嘲

笔者走到睡觉的同学跟前，然后自己指着自己的头顶（笔者头顶头发自读博士后，每况愈下，已经所剩不多），然后问同学们：看到了什么情况吗？学生们会异口同声地说：脱发。笔者会向他们解释为了博士能顺利在三年内毕业，老师当初几乎每天都熬夜赶实验，赶文章，睡得很晚，结果就导致了我头顶上这些亲密的战友，一个一个地不断离我而去。此时听到一个学生说：老师您这是聪明绝顶。我回答：悲哀的是：顶快绝了，可我还没聪明。此时课堂里会有笑声，睡觉的同学也就醒了。借着笑声，我会继续说：睡觉的同学注意了，以后要按时睡觉，不然的话——瞬间用手指着自己的头顶，接着说：我的今天就是你的明天。学生们会哄堂大笑，大家都精神了，睡觉的同学在笑声中也就提起了精神。

6.经典影视台词

《英雄本色》是部经典的电影，里面的小马哥扮演者——周润发得到了许多人的喜爱。小马哥励志向上，他有一句经典的台词是：“我要争一口气，不是想证明我了不起。我是要告诉人家，我失去的东西一定要拿回来！”

我会在有睡觉的同学的时候，大声地模拟周润发当时表演的表情说：我要争一口气，不是想证明我了不起，我是要告诉你们……这时候，学生会很惊讶地看着我，以为我要干啥;然后我会降低声调，接着柔声细語地说：我的课堂上不许睡觉。大家会立马哄堂大笑，睡觉的同学也会被笑声惊醒或者被周围的同学拍醒。

7.诗词

宋代女词人李清照在她的《如梦令·昨夜雨疏风骤》里有句经典语：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒”。《诗经》的第一篇——《关雎》里有这样的描写：“窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。”宋代赵恒在《励学篇》中曾劝诫：“安居不用架高楼，书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。”

看到熟睡的同学，尤其是男同学，被其他人叫醒后，我会糅合上述诗词说：昨夜雨也不疏，风也不骤，你这浓睡是几个意思？难道是，窈窕淑女，寤寐求之;求之不得，而寤寐思服？这时同学们会笑声一片，接着我会说：同学，先别做白日梦了，来（指着黑板或者PPT），我们一起学习吧。因为书中自有颜如玉，搞不好还会一并赚个黄金屋。此时学生们会笑声更激烈，若有女生我会追加依据：对于睡觉的女同学而言，同理可证。笑声会爆棚，这时课堂的活跃氛围会致使学生们再想睡觉都很困难了。

参考文献：

[1]郗文忠.高中生物学课堂教学中幽默语言例谈.生物学教学，2015（6）：65-66.

[2]虞云耀.照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病——正确把握党的群众路线教育实践活动的总要求[J].理论参考2013（9）：21-23.

作者简介：

王岩，山东单县人，博士，副教授，硕士生导师。