刘德荣 张彬礼

【摘要】我们都知道语文这门学科是一门以语言交流为基础的学科。在语文的学习过程中，我们可以采用适当的情景教学的方法来提高语文教学的有效性和应用性，同时采用情景教学也有利于提高学生的语言交际能力和团队合作能力。在传统的语文教学中，大部分教师都是以死板的教学方式来让学生被动的接受，学生缺乏主观能动性，在听的时候不能够聚精会神的听下去，同时教师与学生缺少交流互动，这样一来教师也会感到教学没有趣味。

【关键词】情景教学  有效性  应用

【中图分类号】H19   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）07-0047-02

随着国家政策的改革，在新课标下，教学应该注意教学的创新。适当的情景教学不仅仅可以提高教学的效率，还可以在很大程度上让学生爱上语文，慢慢的学生就对语文产生了兴趣，这样在以后的教学中，就可以起到事半功倍的效果。语文教学注重培养学生思想的提高，增强学生的人文素养，适当的情景教学可以提高学生的思维，促进人文素养的提高，這样学生不仅仅能够学到课堂上的理论知识，还可以学习到做人的道理。让学生在浓郁的学习氛围中，不断的加强自身的修养，提高自己的认知能力。所以，在我看来，情景教学对于改善课堂教学质量，提高学生的修养都有着不可替代的作用。

一、利用情境教学调动学生的学习兴趣

对于每一个教师来说，如何激发出学生的兴趣是最重要的。因为对于每个人来说，兴趣就是最好的老师。……