文淑亮

摘 要：阅读教学作为小学语文教学的关键组成部分，通过阅读教学可以提升学生的理解能力、认知能力、阅读能力和人文品质，对促进学生综合素质与语文素养的全面发展具有现实意义。本文主要针对小学中年级语文教学阅读图式的建构进行分析和探究，希望给予我国相关教育同仁以些许参考和借鉴。

关键词：小学语文 中年级 阅读教学 阅读图式 建构策略

在我国教育体制不断深化改革的大背景下，语文作为小学义务教育体系的基础学科，其也面临着改革与创新，因此，教师在开展语文阅读教学中，需要迎合新课改和素质教育的精神，摒弃以往的固化教学模式和教学理念，以当代中年级小学生的个性爱好和思维特点进行教学创新。阅读图式作为一种新型的教学模式，其可以帮助学生养成正确的阅读习惯，提升其阅读能力和阅读效率，对学生未来的学习与发展具有积极作用和重要价值。

一、小学中年级语文教学阅读图式构建的作用

（一）帮助学生掌握文本信息

学生在开展文本阅读中，会不自觉地运用所学知识以及生活经验，进而加深对文本信息的掌握和理解，通过构建阅读图式能够帮助学生正确的把握和分析文本信息。例如在阅读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首古诗中，学生想要掌握古诗内容，需要对创作背景进行了解，教师通过构建阅读图式可以促使學生融入具体情境中体会故事的意境和情感，进而掌握文本信息。……