冉淑彩

【摘要】在小学阶段的教学体系中，小学语文既是最基础的科目，也是最重要的科目。加强教育改革，对于培养学生的人文素养、促进学生的全面发展有着积极的影响。基于此，本文重点针对推进小学语文教学整体改革促进学生素质全面的提高策略进行了详细的分析，旨在加强学生各方面素质的培养，促进学生的全面发展。

【关键词】小学语文教学  整体改革  学生素质

【中图分类号】G623.2   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）03-0052-02

在传统的小学语文教学中，很多教师只是一板一眼的实施教学活动，述而不作，严重缺乏创新。随着教育改革的不断深入，各大学校开始重视小学语文教学的整体改革，并在“学生是学习的主体，教师应当在充分考虑和研究不同学生的学习能力的基础上，引导学生不断探索知识，激发学生的求知欲。”的要求下，开始对传统的小学教学模式进行创新，对教学思维进行升级，以期通过各种有效手段活跃小学语文教学氛围，促进学生素质的全面提高。

一、小学语文教学整体改革促进学生素质全面提升中的不足之处

（一）对于小学语文教学整体改革的认知水平有限

之所以对小学语文教学进行整体改革，主要是为了实现教学观念的革新。在实际的改革过程中，很多小学校不断地加大人力、物力以及财力的投入，不断地将更多优秀教师输送到专门院校以及机构进行培训，也是为了更新本校在职教师的教学观念。但是应试教育的影响根深蒂固，小学语文教师在实际的课堂教学中，即便是采取了全新的教学方法，也难以彻底摒弃填鸭式的教学方法。……