李守兰　李凤花

【摘要】随着现代社会的不断发展，口语交际能力已经成为综合人才必须要具备的基本能力之一。语文学科在培养学生口语交际能力方面，有着得天独厚的优势。但从目前的小学语文口语交际教学来看，较多老师都忽视了对学生口语交际能力的培养，使得学生的语言表达能力及思维能力无法得到快速提升，自然不利于学生的全面性发展。为此，本文先对小学语文口语交际教学的重要性进行了分析，然后对口语交际教学中存在的问题进行了分析，然后提出了具体的口语交际能力培养策略，仅供相关教育研究参考。

【关键词】小学语文  口语交际能力  培养策略

【中图分类号】G623.2   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）03-0042-01

《义务教育语文课程标准》曾明确指出，小学语文教学必须要重视开展口语交际教学，这样学生才会从小具有倾听、表达与交流的意识，具有最基本的社会交往能力。为此，作为现代化的小学语文老师，必须要具有素质人才培养的意识，要运用各种创新的教学方法，加强对学生口语交际能力的培养，为小学语文教与学质量的共同提升奠基。

一、小学语文口语交际教学的重要性分析

小学语文教学中的口语交际教学极为重要，主要体现于以下几点：第一，学生获取知识的重要途径。小学阶段的学生年龄还小，自主学习及获取知识的能力还较差，需要通过在课堂中与老师的交流及学生的交流来获取知识，所以口语交际教学的重要性不可忽视。……