杨莉亚

【摘要】随着素质教育和新课程改革的持续推进，培养全面的、创新性人才已经成为新时代教育的实际要求。在这样的教育背景下，对学生综合素质进行评价已经全面展开。信息化环境下必须充分发挥现代信息技术的优势，构建科学的、合理的中小学生综合素质评价指标体系。所以，本文针对信息化环境下，从评价方案、评价理念、评价指标、评价流程等方面对于如何构建中小学生综合素质评价指标体系进行了全面的、深入的阐述。

【关键词】信息化环境  综合素质  评价指标体系

【中图分类号】G63   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）03-0014-02

一、引言

现阶段随着教育改革力度的不断加大，中小学生综合素质评价已经成为基础教育的重要组成内容。《基础教育课程改革纲要》明确指出：“建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且还需要发现和发展学生多方面的潜能。”通过对中小学生的综合素质进行科学的、合理的评价，不仅可以充分体现学生的德智体美劳等方面的综合素质，同时还可以充分发挥学生的特长。随着现代化信息技术的不断发展，我国教育也已经全面迈入了信息化时代。因此在信息化环境下，如何构建中小学生综合素质评价指标体系已经成为重要的课题之一。

二、信息化环境下构建中小学生综合素质评价指标体系的重要性

（一）中小学生综合素质评价指标体系的内涵

综合素质评价指标体系的内涵可以从两方面进行解释。……