李长水

摘  要：随着信息技术的发展，其不仅在人们的生产生活中得到广泛的普及，在学校的教育活动中，信息技术也逐渐被普遍运用。教师利用信息技术，编辑教学课件，使得课堂教学达到生动、形象的效果，这对于激发学生学习主动性，提高学生学习效率，具有积极而重要的作用。而本文将结合信息技术的优势，对其激发农村留守儿童学习兴趣的有效方式，进行具体的讨论分析。

关键词：信息技术;留守儿童;农村;学习兴趣

兴趣是激励学生学习，促使学生积极主动思考的主要方式。尤其是对于留守儿童来说，从学生的兴趣入手，激发学生的求知欲，是促进学生更好更全面成长，必要且重要的方式之一。在现如今的教学中，信息技术作为一种被教育学者所重视的教学方式，它不仅可以强烈地触动学生的感受，而且可以增加学生的趣味感，加深他们对教育内容的理解。科学地使用信息技术，让留守儿童与同学、老师、与学校、与社会更多接触，还有助于促进留守儿童的轉化，帮助学生养成积极向上的学习心态。

一、利用视频图画，激发学生学习兴趣

在传统的教学模式中，教师的教学活动主要依靠语言、教科书、黑板和粉笔来完成。而随着社会经济的发展，人们生产生活方式的转变，信息技术的普遍使用，已完全改变了传统的教学方法，使教师摆脱了艰苦而重复的工作，并在师生之间提供了双向、平等的教育和学习交流。利用信息技术提供的教育资源作为媒介，为学生展示形象的图片，让师生以此为桥梁，充分互动并交换意见，不仅能促进留守儿童与教师的沟通，同时也能有效激发学生的学习兴趣。……