巢永伙

摘  要：STEM是一种基于现代科学素质提出的数学教学理念，它是通过对小学生自身的学科管理理念、学习素养展开的小学数学教学指导。这是因为在我国传统注重应试教育、注重考试成绩的教育模式下，让学生不能很好地综合数学和其它学科之间的关系，让学生无法体会到学习数学的魅力。同时因为应试教学对数学知识产生厌烦的感觉，缺乏自主实践能力和创新能力。本文是基于STEM教育理念的小学数学教学策略进行的讨论。

关键词：STEM;教育教学;小学数学;教学策略

随着近几年中国经济发展提高，人们安居乐业，科学技术水平的提高带动了教育行业的发展。基于STEM的教学理念在学校课堂中的应用也越来越深，让基于SREM教育理念展开的学习，具有很大的发展进步。随着新课改要求的发展深入，STEM教学理念要求学生跨越学科之间的隔阂，将数学教学渗入到其它科目中去提高学生的学习能力，为国家的经济发展、社会水平的提高培养更多的数学人才。

一、STEM简介

STEM是科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），数学（Mathematics）四门学科英文首字母的缩写，其中科学在于认识世界、解释自然界的客观规律;技术和工程则是在尊重自然规律的基础上改造世界、实现与自然界的和谐共处、解决社会发展过程中遇到的难题;数学则作为技术与工程学科的基础工具。所以，STEM课程重点是加强对学生四个方面的教育：一是科学素养，即运用科学知识（如物理、化学、生物科学和地球……