陈海燕

【摘  要】  剪纸作为我国传统的一项艺术瑰宝，具有较强的动手操作性和创新表现力，可以有效激发儿童发现美、创造美的兴趣和潜能，利用各种方式鼓励和支持儿童自由大胆地以各种艺术形式表现自己的情感、理解和想象力，并由此提高他们自由表现表达的技巧和能力。剪纸教学作为幼儿艺术教育的重要组成部分和我园特色课程中的一部分，在幼儿素质教育中有着不可替代的地位与作用。

【关键词】  幼儿;剪纸;教学;步骤

剪纸是我国一种历史悠久的民间艺术，是一项手脑并用的实践活动，具有单纯、明快、装饰强的艺术特色和简练生动、形态夸张、表现大胆的艺术造型特点，可以较好地促进幼儿体、智、德、美、劳全面发展。幼儿想象能力强，又富于创造力，将剪纸活动融入幼儿的教学中，不仅能锻炼幼儿双手的灵活性和协调性，培养幼儿的耐心和细心，提高幼儿的动手能力，还能让幼儿了解传统文化、民俗风情。在全球文化不断融合的今天，让幼儿学习剪纸这一中华民族历史悠久的艺术，有助于幼儿体会其中的文化精神内涵，激发其对民间传统技艺和文化的兴趣，从而更好地继承和发扬我国的非遗艺术，振奋民族的精神。因此，在幼儿园实施有效的剪纸教学活动，是幼儿园艺术教育体系中必不可少的课程活动，也是我们教育工作者的责任。

一、幼儿剪纸活动的目标设定

根据剪纸教学特点以及大班幼儿的认知特点和动手能力，结合课程内容，我们将剪纸活动的教学目标设定为三个方面。……