何海

摘 要：新课程理念强调高中化学的学习是一个主动建构知识、发展能力，形成正确的情感态度与价值观的过程。本文探讨如何在新课程理念下帮助学生构建高中化学知识体系。

关键词：高中化学，新课标，构建知识

中图分类号：G633.8          文献标识码：A

文章编号：1992-7711（2020）03-072-1

在实施高中新课程的教学过程中，教师应该遵循教学活动的客观规律，帮助学生主动构建自身发展所需的化学基础知识和基本技能，使学生进一步了解化学学科的特点，加深他们对物质世界的认识，这是《高中化学新课程标准（人教版）》在课程性质上明确提出的要求。笔者在学习了新课程改革要求之后，依据自身教学实践，总结概括了一些可行性的具体策略，供大家参考。

一、确保学生主体，坚持教师引导

以學生为主体不是把课堂时间全部交给学生，给学生几本教材让他们自己去学，而是要求教师引导学生去学。学生在自我规划和学习重点的把握上没有成熟的思维意识，必须要依靠教师的引导，以学生为主体必须要做到以教师为主导。既然教师要做好主导的工作，就需要在以学生为主体的教学方法上进行创新。

教师可以采用以下几种方法对学生进行引导：教师可以采用创设教学情境、实施教学内容生活化、开展实验实践教学、组织学生合作探究等方法进行引导。首先以《氯气》知识教学为例，教师可以以自来水养鱼问题引导学生从自身生活经验的角度出发来认识氯气的作用和性质。……