陈长海

摘要：物理学是相对基础的科学性学科，对学生认识和观察自然规律有着十分关键的辅助作用。同时，高中物理学习内容涵盖范围较广，相对学生来说是逻辑较强的学科，对学生抽象思维能力的要求比较高。本文就如何提升高中物理机械能相关知识学习技巧进行探索，并提出一些行之有效的建议，给予高中物理教学一些参考。

关键词：高中;物理教学;机械能守恒;学习技巧

物理学是人们长期以来认识世界和观察世界的结果，其研究事物的一般规律，是理论与实践的归结。根据学生长远发展理念，物理教学中应该要注重学生的发散性思维的培养，结合创新的教学法，巧妙运用现代化技术，促进学生主动认识物理知识。本文根据笔者自身的教学经验，以高中物理机械能教学为例，从教学学生掌握相关学习技巧进行讨论。

1重视抽象能力培养促进学生理解机械能守恒

在物理学习中抽象思维能力能够帮助学生较为迅速地对物理知识进行理解和分析，其对于高中物理教学的效率和质量的提高也有很大的帮助。在机械能守恒教學中，学生要主动地而非被动地去汲取物理知识，学生的积极性是机械能守恒学习的关键，学生的抽象思维能力越强，往往在课堂上会表现地更积极、更主动，其对于物理知识的拓展也会比其他同学更宽广，这对于学生不断加强对物理知识的理解是十分重要的。高中物理教学需要不断适应社会发展需求而做出相应的突破和改变，首先，教师要引导学生从自身出发，联系自己思维方式差异特点，注重与教师的互动交流，同时，有方法、有意识地引导学生不断转变自身固有的思维模式，进而锻炼自身抽象思维能力。例如，在进行机械守恒定律学习时，教师引导学生通过相关实验进行抽象思维能力的培养，学生自行使用打点计时器去测量物体下落时某一时刻的瞬时速度和下路的高度，并利用刻度尺等对相关数据进行测量，实际操作下验证出机械能是否守恒，即mgh=mv2/2，其中h指下落高度，v指瞬时速度，同时培养自身思维创造性，进而推动学生对该部分学习进行掌握。

2重视现代技术在机械能守恒学习中的作用

由于物理知识的抽象化特点，现代技术在其教学中呈现明显的优势。现代化技术提供的一系列教学平台能够推动学生对知识的掌握。其中，微课能够让学生更快速掌握高中物理课堂的知识体系，从而培养学生自主学习的意识。因此，微课教育在高中物理教学中的利用是促进和实现新时期课程教学的重要方向。学生在微课学习中能够找到一个情景交融、丰富形象的趣味课堂高效的缓解学生在物理学习中的疲倦感和懈怠。通过机械能守恒微课的学习学生能够有效的完成课堂练习，教师也将抓紧学生的规律性来进行课堂的设计和互动，以主题式的教学模式打动学生对物理产生兴趣了解并自主验证机械能守恒定律，更好地掌握相关概念和公式的含义，培养物理学习的自主能动性，增强对物理学科的学习兴趣。在学习时凭借着微课的灵活性随时随地就能完成机械能守恒课程的学习，这种紧凑、简单、灵活的学习方式为学生的自主性提供了有效的保障。学生在微课学习中，能够更加灵活的进行课前预习、课中辅助理解和课后练习巩固，同时增加与老师之间的互动性，吸收理解机械能守恒知识。教师在微课设计中应当充当引导者的角色，在教学工作中，应该适当引入一些相关情境。例如，在学生进行机械能守恒定律微课教学中，可以在微课中设计动态三维实验模型，引导学生进行实验模拟，通过“自由落体运动中重力势能和动能才能相互转化吗？”、“机械能守恒实验的前提要点是什么”等相关问题，反复地观看微课视频，可以给予学生时间与让空间去思考和解决这些问题。另外，当学生学习有疑问而主动探索未果时，信息化技术提供的教学平台还可以支持师生、生生互动，启发其走出疑问区，最终顺利掌握机械能守恒相关知识。因此，高中物理教师要重视微课等现代技术在机械能守恒学习中的作用。

3开设物理课外活动，注重机械能守恒实践学习

众所周知，实践是认识的来源和认识发展的动力。实践是学习高中物理知识的基石，尤其高中物理知识中有部分内容与实践结合可以更好实现其学习。高中物理老师要重视课堂知识和课外活动的联系，着重增强学生的实践能力。学生在教师开设的一些相关的物理课外实践中，可以充分体会到“实践得真理”，使学生在实践中可以更好地理解机械能守恒定律，同时充分使其机械能守恒知识的实际运用能力得到提升。另外，教师还可以适当引进生活中的关于机械能守恒现象的物理体现部分到课堂上，学生一起讨论，一起找答案，能够使学生对该部分知识掌握更加高效。教师还可以设置最强大脑、分组讨论、竞赛等活动去激发学生学习物理知识的热情，推动其对机械能守恒知识的掌握。例如在教师引导学生进行小型实践，展示生活中理想状态下荡秋千——动能、重力势能的转换;弹簧——重力势能与弹力势能的转换;足球从高处滚下——重力势能与动能转换等等，使学生在生活实践观察中掌握机械能守恒知识。

4结束语

在高中物理机械能守恒教学中，教师要引导学生掌握学习的技巧，重视抽象能力培养在机械能学习中的应用，结合现代技术进行机械能守恒学习，开设物理课外活动，注重机械能守恒实践学习等等，从而推动高中生物理素养的培养。

参考文献

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