陆燕飞

摘 要：随着社会的发展，人们愈发重视对学生的心理健康教育，尤其是在小学阶段。良好的心理素质可以帮助学生排解学习中的压力，有益于学生的健康成长。如今新课改的推行，提出小学教育要注重培养学生的心理素质，促进学生的心理健康发展。而班主任在小学生的学习生活中有非常重要的作用，基于此，本文就探讨了班主任如何做好小学生的心理健康教育工作。

关键词：心理健康教育;社会实践;教学模式

如今新课标要求学生不仅需要掌握基本的教材知识，还要具备良好的心理素质，所以对于学生的心理健康教育已经成为了一个重点目标。小学生因为年龄比较小，思想和逻辑能力仍在不断的发展和完善之中，这个阶段很容易被周边的环境所影响，不利于身心的健康发展。而且心理健康教育也是新兴课程，有很多教学重点难点亟待突破。因此为了顺利展开心理健康教育工作，促进学生心理健康发展，班主任要认真的进行探讨和研究。

1 班主任采取渗透式心理健康教育的现实意义

心理健康教育指的是依据小学生的心理特点，利用一些心理教学的方法来提高学生的心理素质，进而实现小学生身心健康发展的目标，并以此促进学生的整体素质的提高。所以，心理健康教育对培养优秀人才有非常积极的作用。而学生的心理健康发展往往会受到学生本身、家庭环境、学校环境以及社会环境的影响，班主任作为学校方面的直接负责人，对于学生形成良好的心理素质有重要作用。……