王兰芬

一、内容及其解析

1.内容

本节的内容如下

本节由“大气压强的存在”“ 大气压强的测量”“大气压强的应用”三部分组成，主要内容是“大气压强的测量”可以按照“实验课”的特点来进行教学设计并实施。

2.解析

本節内容是继压强、液体的压强的学习后，让学生学习大气压强。由于大气压强看不见，摸不着，教学中应尽量联系实际，通过实验和生活中的例子，证明大气压强的存在和测量大气压强的值，在分析实验现象过程中培养学生实事求是、严谨的科学态度。再通过图片展示大气压在生活中的应用，让学生体验知识来源于生活，又应用于生活。

二、目标及其解析

1.目标

（1）通过观察、实验，检验大气压强的存在。

（2）能简单描述托里拆利实验，能说出标准大气压的数值。

（3）能说出测量气压的仪器和气压与高度和沸点的关系。

（4）大气压强在生活中应用的实例。

2. 解析

通过实验和生活中的例子，证明大气压强的存在;通过多媒体演示实验，掌握大气压的测量方法。经历“问题—思考—探究实验—结论”的实践过程，提高学生的主动探究的意识;在分析实验现象过程中培养学生实事求是、严谨的科学态度;通过了解大气压的应用，培养学生“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念。

三、教学问题诊断分析

在本节课教学中可能遇到的主要困难是：1. 大气压强的存在，由于大气压强看不见，摸不着，教学中应通过实验和生活中的例子，证明大气压强的存在2. 大气压的测量，通过大气压能托住水的实验引入托里拆利实验，并用多媒体演示实验，掌握大气压的测量方法。……