王莉

摘要：十年树木，百年树人。可见育人过程艰辛，道路崎岖，责任重大。身为一名普通的教育者，为最大程度的恪尽职守，不辜负为人师表的职业，就该投入全部热情，付出缜密心思在教育的对象身上。在施教的过程中，我坚持 “五心”—— 爱心﹑耐心﹑慧心﹑恒心和平常心并舉，借爱心滋润学生，付耐心等待学生，以慧心启迪学生，持恒心感动学生，怀平常心去看待学生，让学生聆听教师真诚“心声”。从而亲师信道，欣然受教。

关键词：爱心  耐心  慧心  持久心  平常心

一、爱心是基石

现有著名教育家呂型伟说过：“教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡教育，不能培养爱的教育是失败的教育。” 爱是施教者与受教者间的感情纽带，是教育事业的基石。缺乏爱的教育会导致孩子产生消极及抵制心理，甚至出现焦虑﹑忧虑﹑不自信﹑社交障碍等心理问题。高尔基有句名言：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，才可以教育孩子”。爱是温柔的泉水，它会融化坚硬的冰山;爱是成功的动力，是进步的阶梯;爱是教育的营养，没有爱就没有教育的成功，足见教育中爱的力量。我国著名的教育家陶行知先生也说过：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”只有教育者的真诚同情﹑关怀﹑信任﹑尊重和帮助，才能赢得受教者的尊重﹑爱戴﹑感激与信任，才能让他们打开心灵的窗户，自觉地﹑愉快的接受教育，甚至创造性地接受教育。

二、耐心是护航