潘婷

摘  要：中国传统文化是人类文明发展历程中历经五千年所遗留下来的重要财富。在中国传统文化中蕴含许多深刻的人生哲理及文化内涵。为了实现良好的传承与发展，需在小学教育中进行渗透与传播，确保小学生对中国传统文化产生深刻的认识，以此改善当前小学教育现状。在此之上，该文简要分析了中国传统文化在小学教育中渗透与传播的作用，并通过开设传统文化教学课程、激发学生文化学习热情、实施家校合作教育模式、提供学生课外阅读效率等方法，确保中国传统文化在小学教育过程中发挥出真正的作用。尤其在新课标指导下，小学教育作为重要教学阶段，需采取相应的措施强化中国传统文化教学效果，从而为小学生今后的发展奠定扎实的基础，实现全面均衡发展。

关键词：中国传统文化  小学教育  综合素质水平

中图分类号：G123   文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）01（c）-0254-02

每个人都应当为中国传统文化的良好传承奉献自己的力量。在当前小学教育中，虽说会为学生讲解许多新的知识，但并未注重传统文化的传授，导致小学生对传统文化知识没有充分的了解，致使小学生传统文化掌握程度无法满足实际需求。因此，作为小学教师，应当在日常教学活动中不断渗透并传播中国传统文化，以此提高小学生教学质量。

1  中国传统文化在小学教育中渗透与传播的作用

1.1 培养学生优秀品质

中国传统文化在小学教育中具有较强的实践作用。……