吴宝善

摘  要：随着网络原住民——95后、00后步入高校，网络思政教育越来越受到了高校的重视。该文简单回顾了中国互联网发展的历程和网络思政教育的现状，结合高职院校的实际情况，从互联网技术、互联网思维以及思政教育内容创新等方面教育对网络思政教育的有效性进行了思考。

关键词：高职院校  “互联网+”  网络思想政治教育  效能

中图分类号：G65   文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）01（c）-0248-02

1  互联网蓬勃发展

1995年深秋，在北京中关村白颐路南端的街角处，突然竖起一块巨大的招牌：“中国人离信息高速公路有多远？——向北1500m。”这是中国的第一家网站。此后20多年，伴随着中国经济井喷式的发展，互联网成为国民生活中必不可缺的一部分。

2000年过后，很多人都有了QQ或者E-mail，以学生为主体的网民熟练地在网上“冲浪”。由于高额的费用，他们不得不在上网的时间上精打细算，以发邮件、聊QQ以及看一些网站新闻为主。此时的互联网有时像一本字典，供网民查阅相关信息;有时又像一本杂志免费供网民阅读;还扮演着游戏机、vcd角色。此后，随着天涯、猫扑等论坛、博客的崛起互联网进入用户生产内容时期。各种消息、低俗内容混杂在网络海洋里，网民们通过由兴趣而划分的各种“社区”进行灌水，抑或通过电驴、bt进行下载相关视频资源。

互联网规模的发展也是由各类信息开始的。互联网规模凸显前，珠三角、福建沿海等劳动密集型产业区周边充斥着各种低俗刊物，而到智能手机时代，这类刊物不用政府打击，自然而然地消散为云烟。……