牛为华 庞春江 袁和金

摘要：随着国家和社会对创新创业人才需求的不断变化和智能技术的高速发展，高校创新人才培养必须适时调整相应的培养模式和课程教学体系，从而使培养的学生在基础理论素养、工程实践训练、创新能力等方面得到更充分的熏陶和锻炼，实现与智能技术发展相结合的创新人才的培养。

关键词：智能技术;创新实践;人才培养

中图分类号：G642.0     文献标志码：A     文章编号：1674-9324（2020）10-0061-02

一、引言

加强大学生实践能力和创新能力的培养是经济社会发展对高校人才培养提出的要求，建立具有华北电力大学特色的实践与创新能力培养体系，使人才培养质量与培养目标和社会需求相符合是当前高校教学改革的重点和难点。目前，大学生创新实践建设尤其是充分利用新兴技术推动大学生创新实践建设方面还存在一些亟待完善的地方：一是毕业设计大多局限在校内，距离实际应用较远，选题范围较小;二是毕业实习以参观为主，学生集中，不能深度参与，不能针对学生的专业，认知情况，就业意向和兴趣个性化定制;三是课程实验以验收为主，过于简单，缺乏综合应用能力的培养。

二、创新实践人才培养模式研究内涵

当代大学生是互联网的原住民，获取知识的手段和能力都已经发生了革命性的变化，传统的培养教学方式已经很难完全适应他们的学习需要。国家开展的“新工科”建设、“双一流”建设和振兴本科教育等多项战略工程和举措，实现了本科教育的内涵式发展，以期培养出一大批具有很强动手实践能力，能够解决复杂问题和设计复杂应用系统，并具有较强创新思维和创新能力的卓越拔尖人才。……