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推动脑科学与教育发展行稳致远

2020-03-31关荷

教育家 2020年48期
关键词:脑科学研讨教学方式

关荷

当下学习环境、教学方式以及教育治理都面临着从传统向智能的转变,这一过程充满着机遇与挑战,只有让教育从经验判断走向实证研究,才能共建更好的教育未来。

大城市教科院联盟全国三次学术年会暨第三届“脑科学与教育”论坛在西安隆重举行,是进一步贯彻落实习近平总书记教育思想的有力举措。教育科学研究是教育事业的重要组成部分,对教育改革发展具有重要的支撑驱动和引领作用。进入新时代,加快推进教育现代化,建设教育强国,办好人民满意的教育,迫切需要教育科研更好地探索规律、破解难题、引领创新。当前,陕西教育系统正在深入学习贯彻党的十九届五中全会精神,举办本次教育论坛,对于促进教育强省、教育强市,激发学校教育教学,深化改革都有积极的意义。

当今世界科技日新月异,全球正处于向智能社会转型的深刻变革中,以脑科学为基础的教育研究正逐步从科学实验走向实践应用,也深刻影响着教育的形态。当下学习环境、教学方式以及教育治理都面临着从传统向智能的转变,这一过程充满着机遇与挑战,只有让教育从经验判断走向实证研究,才能共建更好的教育未来。论坛的来宾,既有从事脑科学研究与应用的院士、专家和教授,也有耕耘在一线的校长以及教研工作者。论坛以专家讲座、经验介绍、分论坛研讨等多种形式,对脑科学从实验室走向教室这一主题进行深入研讨,共同推动教育领域的脑科学科普,让教室内学习的发生更科学,这也是对当前如何提升教育质量,深化教育改革等一系列实践命题进行广泛而深入的研讨。

当前,追求公平而有质量的教育,是我们奋力谱写陕西新时代,追赶超越基础教育新篇章发展的主要目标。近年来,陕西省委省政府坚持教育优先发展,不断深化教育综合改革,推动教育事业进入发展的快车道。

陕西省基础教育围绕全省改革发展的中心工作和重点任务,立足教育改革实践,强化教育教学改革的意识,为推动我省基础教育质量提升和内涵发展做出了大量卓有成效的工作。这次论坛的召开为我们搭建了一个多元融合动态的协同创新平台,也是跨学科、跨地区、跨领域的协作研究和教育信息资源平台。同时,为我们提供了一次向专家和同仁们学习交流的难得机会,期待大家能够集思广益,畅所欲言,共同推动脑科学与教育发展行穩致远。

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