张世林

摘要：在初中数学教学中，做好当前的教学工作仅是教学内容的一部分，教师还要全身心地投入到教学的研究中去，分析教学中存在的问题并采取针对性的措施。本文中笔者结合自身的教学实践，以初中数学为研究对象，首先分析了教学中存在的各种问题，并在此基础上提出了实际的处理对策，以希望能够推动初中数学教学的不断发展，促进学生数学思维能力的提升。

关键词：初中数学；各种问题；处理对策

中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）08-0154

新课改推进了初中数学教学的改革和发展，也取得了很大的成效，教师不再占据课堂的主导地位，变成了学生的引导者，带领学生去发现和探究。虽然新课改的深入推动了教学的发展，但在实际教学中还有很多隐藏的问题。下面就以此为出发点对本文主题进行具体说明。

一、现如今初中数学教学中存在的问题分析

1.教学方式落后

现如今，虽然很多有效的教学方式被广泛应用到了教学中，但还有部分教师依然习惯传统的教育方式，将关注点放在了学生的成绩上，忽视了学生的学习过程。但传统的教学观念已然不能满足当今学生的个性發展，也违背了新课改的教学理念，教师要进行积极的变革和创新，注重教学实践的开展，而不是将其流于形式。由此可见，教师的教学方式对学生创新能力有着直接的影响。

2.教学主体依然是教师

虽然新课改开展得热闹纷繁，但并没有落到实处。……