孙强

摘要：兴趣是最好的老师。教师要更新课堂教学理念，改进教学手段和教学模式，采用多种策略提高学生的学习兴趣和学习积极性。要讲好历史精彩故事，增加学生学习历史的兴趣；引导学生广泛阅读，帮助学生感受历史趣味；探究历史学习方法，提高学生学习历史的效率。

关键词：学习兴趣；策略方法；学习效率

中图分类号：G633.51文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）08-0016

兴趣是人从事某种活动的心理倾向，是推动人认识事物、探索真理的重要动机。一个人对某种事物感兴趣了，才能去研究它、学习它。初中历史学习也是这样，学生对历史课感兴趣，就会努力学习并取得好成绩，因为兴趣是最好的老师。

一、讲好历史精彩故事，增加学生学习历史的兴趣

在讲“中国戏剧”这个课题时，笔者首先提到了元朝关汉卿的《窦娥冤》，明朝汤显祖的《牡丹亭》、清朝孔尚任的《桃花扇》，最后讲到中国国粹——京剧。在讲京剧时，笔者又讲了一个故事。1949年6月，一群艺术家应邀赶到北京参加第一次全国文学艺术工作者代表大会，随后他们受到了毛主席的亲自接见。毛主席同这些艺术家一一握手问好，当毛主席走到其中一个人面前时突然停下了。他看着这位艺术家半开玩笑地说道：“原来是你啊！我久闻你的大名了！你知道吗？在中国，我毛某人的名声可没有你大啊！”某种程度上说，毛主席并没有夸大，当时的中国老百姓中即使没有听过毛泽东，但也一定听过此人的名字，他就是一代宗师京剧名家梅兰芳。……