雷鸣

摘要：随着现代教育教学的不断发展，教育界中涌现出了新型评价体系，通过大量实验研究，新型评价在大学英语教学中的实施，虽然已经取得了较为理想的教学效果，但仍存在一些实施问题。本文基于新型评价在大学英语教学中实施的问题，提出了有效的实施策略，期望能为大学英语教育者的高效教学提供有利参考。

关键词：大学英语;新型评价;实施问题;实施策略

随着现代经济的迅速发展，我国各行各业已经逐渐与国际接轨，因而国家所需的英语综合型人才量也会随之不断增大，大学英语教学受到了越来越高的重视。而评价环节作为大学英语教学的重要环节，所起到的作用是不可忽视的，除了能够促进学生的学习之外，还能为老师高效开展教学提供有效依据。为此，这就需要老师从传统的评价模式中走出来，加强对新型评价模式实施的研究，提高大学英语教与学的效果。

一、新型评价概述

新型评价体系的产生是在上世纪对于大型政策性教育考试的背景下形成的，新型评价是主张教学的主体对教学过程和教学效果进行评价，因 为外在考 试 的评价形式所起到的评价作用有限。从测试到评价的转变体现了教育评价文化的变化，在早期的教学活动中，新型评价与课堂评价或形成性评价在课堂中的交替使用较多。而随着新型评价体系的不断发展，在近年来，促学评价以及学习评价与 新型评价呈现出合流发展的趋势和潮 流。……