唐润

【摘 要】体育这门学科在学生的发展过程中受到了一定程度上的忽视，导致学生难以形成良好的发展基础。在素质教育要求将学生的全面发展作为教学重点的基础下，小学教育者应该切实将体育教学作为重中之重，改变以往的忽视态度。在此，针对小学体育教学现状，本文从三个方面出发，对于如何开展小学体育教学进行了分析，以期提升体育这门学科的教学质量。

【关键词】小学体育;教学;合作

正文：

在现实小学体育教学实践中，受到教学环境和教学水平的制约，体育教学的开展存在很大的阻碍，如何结合小学体育教学实际，因地制宜地做好体育课教学，是值得我们积极探究的话题。作为小学体育教师还需要在平时的教学中注意思考，对于学生出现的一些问题，对于教学出现的一些问题进行分析，帮助课堂教学走向高效。在此，本文也将简要分析小学体育教学中存在的问题，并阐述趣如何运用一些具体的教学策略对于体育教学加以改进，以期促使学生在体育课堂上可以得到更好的发展。以下，本文就从三方面进行了具体论述。

一、加强游戏化体育内容的开展

兴趣教学应该是小学体育教学的主要内容之一，对全面提高学生的体育素养有着极为重要的作用。兴趣能引起小学生学习体育的强烈动力。这种兴趣不只停留学生对于体育有着无限的热情，而且可引导他们进一步探索、思考，激发他们的求知欲，形成高层次体育学习兴趣和对体育学习的爱好。……