摘要：随著小学课程改革的彻底实施，小学音乐作为一门艺术课程在小学教育中逐渐受到重视。小学音乐不仅可以培养学生的情绪，而且可以培养学生的审美能力和音乐素养，为学生创造美好的未来。小学音乐对于学生的未来有很大的影响。合唱团是小学音乐教学体系中的重要内容。它可以为小学生培养良好的音乐意识，同时有助于提高学生的综合音乐素养，并在为学生树立正确的人生观和价值观方面发挥至关重要的作用。

关键词：基本素养;小学音乐;合唱教学

新课程标准强调，音乐教师应在小学音乐教育中重视合唱教学。合唱团的学生感受到了多声音乐的魅力，并与他人合作开发了音乐体验，以教导学生具有协作和协调的能力，为整体发展提供支持。在小学教授音乐时，合唱教学一直是音乐教学中的难题。在合唱团的学习过程中，学生的成绩往往不尽人意。合唱团教学中的各种问题影响着小学音乐合唱团的教学质量。因此，小学音乐教师需要分析合唱教学中存在的问题，并找到适当的解决方案。

1.从基本素养方面讲授小学音乐合唱团的问题

（1）学生的参与程度各不相同

一些学生在合唱团唱歌时只是凑数，他们认为整个班级都在唱歌，而老师不知道他们是否在唱歌，所以他们只是在合唱团表演，假装与同学一起唱歌，假装对于参加比赛非常感兴趣，合唱团的主动性很差。与这种情况相反，一些学生非常喜欢参加合唱团。……