管丽雅

摘要：随着经济的发展，教育工作越来越受到人们的重视，核心素养也成为教育行业的重要部分。教师要想培育学生的核心素养，需要对传统的授課方式进行创新。对初中阶段的数学来说，提升学生对数学学习的热情，改变学生对数学学科的认知，培育学生的数学运算推理等技能，提升数学授课的效率，都是培养和引导学生建立良好品质的重要方法。

关键词：初中数学教学;核心素养;高效课堂

中图分类号：G633.6   文献标识码：A   文章编号：1992-7711（2020）01-0153

数学学科一直以来都是重点学科，对开导学生的推理思考能力有重要作用。授课时教师不能一味地传输僵硬的课本内容，这容易使学生对数学有抵触情绪。目前，初中数学的上课方式没有与时俱进，没有让学生成为学习的主动方，致使学生学习数学积极性不高。所以，教师在上课时要对上课方式进行改变，使用正确的方法辅助高效课堂的实施。想要采用新的授课方式，教师就要在上课时培养学生的核心素养，让学生具备成长的能力和品质，使教学课堂向高效课堂迈进。

一、数学核心素养的真正含义

核心素养指的是当代学生所要具备的符合个人成长和社会发展的重要技能和必要品质，是一个人整体涵养的表现。可以把核心素养分为六个部分，包括数学抽象、逻辑推理、直观想象还有运算能力、数学建模和数据分析。核心素养对教师进行引导教学具有重要作用，所以数学教师在上数学课时，必须对数学核心素养的真正含义有全面的了解认识，确保核心素养的培育具有指向准确性、目标明确性、实际功能性等，这样不仅能促进初中学生的全面成长，也能把数学这门科目的含义、作用等都表现出来。……