赖燕云

摘  要：小学阶段是学生打好基础的关键时期，阅读在其中起着不可或缺的作用，由于课堂时间有限，课外阅读在作为指定教材拓展的同时，还能开阔学生的视野，积淀学生的文学素养，有效弥补课内阅读的不足。教师在语文阅读教学的过程中不仅注重学生阅读质量，也要增加学生的阅读量，在阅读量提高的基础上注重挖掘内涵，双管齐下的方式方法能够让学生真正爱上阅读，提高阅读能力。

关键词：小学生;课外阅读能力;培养方法;综合素养

【中图分类号】G623.2    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）03-0121-01

六年的时光，小学生由一年级的懵懂的心理逐渐成长为有自己世界观、价值观、是非观的小大人，引导健康的心智成长离不开书籍的熏陶和教师正确的引导。多数学生将学习简单的认为是在课堂上的认真听讲、课后完成作业，殊不知真正的学习是从生活中一点点培养起来的，课外阅读对学生未来的发展及其重要，养成课外阅读的良好习惯，从书籍中获取知识和人生的智慧，将课堂上的课文进行延伸，阅读与之相关的文章有利于帮助学生更好的理解课文，强化学习。教师就是采用软硬兼施、奖罚分明的办法让学生深刻感受到“书中自有黄金屋、书中自有颜如玉”、“书籍是人类进步的阶梯”。当然教师要时刻激发学生的阅读兴趣，在这过程中，与自己的学生一同成长将会是更好的体验。

1.利用视频教学，激发阅读兴趣

提高课外阅读能力的方式多种多样，首要的就是激发学生课外阅读兴趣，教师可以利用新型的“视频教学”来达到此目的。……