张媛

摘  要：随着新课程改革的不断推进，小学语文教学对学生核心素养的重视度越来越高，教师不断创新教学方法，开展能吸引学生注意力的课堂活动，让学生主动参与到语文课堂活动中，以此培养学生的语文核心素养。以核心素养为导向的小学语文教学，让广大语文教师认识到学生语言建构与运用能力、审美鉴赏与创造能力及文化理解与传递能力对学生日后发展的重要性。为此，本文结合自身教学实践经验谈谈在部编版小学语文如何培养学生的核心素养，提高课堂教学效率，以期为广大教育工作者提供借鉴。

关键词：核心素养;部编版小学语文;教学策略

【中图分类号】G623.2    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）03-0007-01

所谓语文核心素养，即学生在学习语文知识的同时提升自身学习能力，学会相关学习方法，养成良好的学习习惯，从而形成良好的语文核心素养。《语文新课程标准》中明确指出，在小学语文日常教学中，语文教师应注重对学生核心素养的培养，让学生通过语文知识的学习，提高其学习能力，学会在其他学科或者生活中运用语文知识解决问题，从而更好地挖掘语文学习带来的财富。可见，培养小学生的语文素养对学生的学习与发展都有着至关重要的作用，作为一名小学语文教师，必须优化课堂教学策略，加强对学生核心素养的培养，为学生更好地学习与发展奠定基础。

1.培养语言建构与运用能力

语言建构与运用是语文核心素养的重要组成部分，因此，在小学语文日常教学中，教师一定要重视培养学生语言建构与运用的能力。……