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规范医院药剂科实习生的管理

2020-03-13江慧贤

广东职业技术教育与研究 2020年6期
关键词:医院教师学生

江慧贤

(广东省食品药品职业技术学校,广东 广州 510663)

药学实习生实习岗位多为几个方向:社会药房、医药公司及医疗机构。广东省食品药品职业技术学校(以下简称“学校”)药学实习生与广州市胸科医院建立了稳定的实习合作,承担药学实习生的带教任务。随着医院药学实习学生的人数日益增多,如何规范化管理实习生,让实习生在院实习期间,学有所获,顺利完成在医院的实习任务?医院的药学教育应该顺应时代发展的要求,培养出满足药学服务需求的新型人才[1]。因此医院需要制订规范的培养计划,有条不紊地实施,完成学生的实习学习。

1 实习培养目标

医院实践培养目的不应是某个具体岗位的熟练工,而是掌握药学知识、能灵活运用的专业技术人员。实习生在掌握岗位具体的操作后,应具备总结所需技能的能力,提炼专业知识,思考解决问题的方法,学以致用,举一反三,从具体知识点拓展到相关的知识面,从而提高自我学习的能力和可持续性发展的职业能力,为长远职业发展和职业迁移作知识和技能储备。学生在进入医院药剂科实习前,已接受2~4年在校的系统的药学理论学习。实习的目的在于创造实践机会,将理论学习知识融会贯通,在运用知识过程中检验知识的掌握度以及锻炼自我学习能力。同时,职业素养在实习过程中逐渐养成,为就业打下基础。实习主要采取“实习岗位—实习学生—带教教师—患者”四维一体的学习关系模式。……

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