喻仕凤

摘   要：小学是为学生学习打基础的关键阶段，对于学生未来的学习和发展至关重要。在小学英语教学中，教师要确保课堂教学的有效性，帮助学生形成一定的学习能力，同时能引导学生产生对学习的正确认知，使学生可以意识到学习的意义，体会到学习的快乐，从而养成良好的学习习惯。本文主要探讨了如何提高小学英语课堂教学的有效性，旨在为小学英语教师提供参考，希望可以提高英语课堂教学的有效性。

关键词：小学英语;课堂教学;有效性;策略

随着社会的进步和发展，如今英语在世界各地使用范围广泛，成为了世界通用语言之一，这完全体现了学习英语知识，掌握英语语言的重要性，要从小学阶段开始，给予学生正确的引导，培养学生英语学习的综合能力。那么，如何提高小学英语课堂教学的有效性，是新课程改革背景下，英语教师亟待解决的课题。

一、培养学生英语学习兴趣。

《论语》中记载了孔子与其弟子针对学习的言论，提到：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这句话充分体现了培养学生学习兴趣的重要性。教师要将兴趣作为学生学习的驱动力，着重培养学生英语学习兴趣，使学生感受到英语课堂的趣味性，从而真正热爱英语学习，可以显著的提高英语课堂教学的有效性，为学生的学习创造有利条件[1]。

例如，在三年级“Hello”课堂教学中，这是新版PEP教材的第一课时，也是学生英语学习的开始，教师要注重从初始阶段培养学生的学习兴趣，创设简单的交流语境，在这个过程中要注意纠正学生的英语发音，培养学生正确的英语学习认知。……