刘丽

摘   要：虚拟实验作为一种新型教学模式在初中化学实验课程中有非常大的操作性，利用虚拟实验可以在保证学生安全的前提下，学生能够较为直观的感受实验过程，避免实验器具和药品的浪费，用真实的场景模拟实验过程，引发学生的学习兴趣和积极性。本文通过虚拟实验的定义及优点进行论述，并提出优化建议，有助于虚拟实验在初中化学教学中的有效运用。

关键词：虚拟实验;初中化学;教学

化学教学的基础就是实验，实验教学是化学重要的部分，它不仅能够巩固学生的初中化学理论知识，还能提升学生的观察和动手能力，通过实验来证明化学方程式的成立、观察自然现象的出现等过程。理论基础固然重要，但实验才能更好的让学生理解某一化学现象的发生过程。对于初中生来讲，化学是一门新接触的课程，不像语文数学通俗，它是与生活息息相关的。但是实验过程中不可避免会用到一些会产生危险的物品，初中生好奇心强，易发生不安全事故;购买化学药品试剂也是一笔较大支出，因此虚拟实验的出现完美的解决了这些问题，有利于化学教学的进行，使理论教育与实践相结合，提高初中化学教学水平。

一、虚拟实验的定义

虚拟实验是以信息技术为核心，以计算机、多媒体等设备为载体，建立虚拟的实验环境，通过情境模拟，或者观看录制的实验视频来进行化学实验教学的一种新形式，虚拟实验不仅可以节约资源，还能降低实验风险，吸引学生注意力，有着共享性强、可重复性高的特点，可有效提高教学效果。……