庞巍

摘要：基于当前时代背景下，高职院校在进行人才培养的时候，理应对于教学实践予以重视。除了向学生们传递基础知识之外，还要让学生们自主尝试产品制作，进而使其综合素养有所增强。当学生们毕业之后，能够更好地适应社会发展要求，找到令自己满意的工作岗位。本篇文章主要描述了高职艺术设计专业教育存在的问题，并对于专业人才培养的方法方面发表一些个人的观点和看法。

关键词：艺术设计;高职教育;人才培养;思考方式

引言：

对于高职室内艺术设计专业而言，其应用型人才培养的基本目标，主要是确保学生们完成知识学习之后，能够做到学以致用。现如今我国经济发展越来越快，各个行业均有了较大发展，对于应用型人才的需求越来越高。因此，学校便需要转变教育模式，对学生的整体素养展开培养，进而满足市场需求。

一、高职室内艺术设计专业教育存在的问题

在新时代背景下，艺术设计专业对于人才方面自然有了更高要求，除了知识足够扎实之外，还要有着较强的实践水平，并懂得如何与他人有效沟通。伴随社会的发展，我国对于艺术方面人才的需求不断增加，自然也在一定程度上促使艺术教育有所发展。然而相比于西方发达国家，由于起步时间较晚，导致人才培养工作存在诸多缺陷，具体主要表现在三个方面[1]。

其一，课程体系存在缺陷。诸如，高职院校在人才培养的过程中，过于重视纯美术基础，而对于艺术设计方面有所忽视，从而使得课程内容和社会需求存在一定的脱离。……