作者简介：顾德贤（1987.11-），男，汉，江苏人，昆山市玉山镇司徒街小学一级教师，研究方向：教学类。

[中图分类号]：G62  [文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2020）-02--01

一、倾听，让我遇见简·尼尔森——学会积极的暂停

“倾听着的教育”多么憧憬。陶先生的教育理念让我不得不想到另外一位教育家：简˙尼尔森。在她所写的《正面管教》一书中，也明确阐述了倾听的重要性。她的一句话让我常常铭记在心“如果当你觉得特别难受，那么你的关爱方式出现了问题”为什么那么中意，那是因为，我很多时候经常和我家女儿产生不必要的小纠纷。比如，为了吃东西;为了做事的先后顺序;为了买玩具;为了生活习惯等等。我发现我越是说，孩子越是倔强的很，以至于最后自己内心胸闷闷的，情绪不够稳定。当我明白“倾听”的作用后，让我知道这是怎么回事？你该怎么去理解？又该怎么去处理？至此，我也开始欣赏起来。

从哪里说起呢？就先聊聊如何“积极的暂停”吧。当我和孩子之间闹矛盾后，以往的我永远不晓得自己到底有什么错，不晓得给孩子造成了多大的伤害。发现问题时，我瞬间大脑开始紧绷起来，大脑出现的第一件事是“指责”。后来，我想需要为“倾听”做点铺垫，让孩子慢慢感知你是愿意“倾听”我说话的。所以我选择为自己找到一个避难所。避免自己与孩子之间矛盾剧增，升级的避难所;避免自己情绪崩溃的避难所;在此期间，孩子也会慢慢反思自己的问题。而我们也会慢慢意识到自己存在的错误。人并不是完美的，难免都会有情绪的波动，主要还是想想遇到问题该如何去面对。……