【摘要】关注学生发展，引发学生的潜能。

【关键词】学生发展;潜能;反思;健康成长

初遇我的学生时，他们刚刚经历中考的洗礼，略显疲惫，但依然揣着梦想。捧着期待、满眼好奇地踏进了高中的大门。此时，我第一次以教师的身份站上了讲台，对他们有数不尽的热情。一个新的大家庭就这样悄然组成。

2005年8月下旬，高一新生开始军训。当时我认为这些孩子家庭条件富足，从小娇生惯养，不会吃苦，也不会坚持，心里不免有些担心，害怕我所精心设计的训练计划会落空。但还是没忍住，在军训动员会上还是对服装要求、纪律要求、训练态度、训练目标等都做了详细部署，俨然把他们当成了真正的军人，。让我出乎意料的是，往后的十几天里，他们用行动向我证明了一个结论：年轻，没有什么不可能！高原的阳光很毒，任意肆虐在孩子们稚嫩的脸上，很快大家就成了“非洲军团”，但付出总有回报，身上的汗水几乎就没有停止过流淌，训练动作虽比不了教官，但与其他班级相比，我们的训练成果当属上乘;随身携带物品整齐地摆放在场边，像是忠诚的卫士，也像是威严的督察，见证着孩子们所展示的特别形象。在训练的十几天里，真正能称得上震撼的镜头，出现在五公里越野拉练。那天天气很好，临行前的动员，我只说了一句：跟长征时的红军相比，我们只有一个敌人，那就是自己！队伍开拔后，我担心发生意外情况，一直跟在队伍后面，因此幸运地捕捉到了一个非常有意义的片段：前排的旗手，两个多小时的行军过程中高举大旗，始终指引着后续队伍整齐、有序地前进。……