赵廷峰

(甘肃省合水县第一中学 745400)

一、高中化学实验探究概述

1.内涵

所谓的实验探究，是指通过实验探究问题，开展理论学习和实践学习的重要方式.实验探究是对传统教学方式的弥补，实现了理论教育、实践教育的整合.在实验探究过程中，学生占据着重要的主体地位，教师需要尊重学生的意见，为学生提供具体引导.假设是实验的前提，教师要带领学生开展实验设计，并通过实验验证假设的准确性.在实验完成之后，教师可以要求学生进行实验反思，对自己的学习过程进行总结.实验探究流程如下所示：首先，学生要提出问题.其次，学生要作出假设.再次，学生要设计实验.此外，学生要验证假设.最后，学生要总结实验结论，并对实验活动进行评价.实验探究有利于调动学生的主观能动性，使学生主动投入到化学知识学习中来.高中化学实验探究具有极强的操作性，学生需要建构基础的知识体系，并对新旧知识进行整合.

2.重要性

实验探究对高中化学教学有着重要的裨益作用：第一，实验探究能够激发学生的自主学习兴趣.在传统化学课堂，教师占据绝对的主导地位，以自我为中心进行理论授课，压抑了学生的积极性.实验探究为学生提供了更多表现自我的机会，能够点燃学生的学习热情.第二，实验探究能够锻炼学生的化学逻辑思维.新课程标准提出了核心素养的概念，核心素养包括化学思维，教师需要帮助学生构建科……