秦 凯

(江苏省沭阳如东高级中学 223600)

随着社会不断进步发展，社会对人才也提出了更高的要求.在新课改背景下，培养学生核心素养已经成为所有高中教师的主要教学任务.所谓核心素养就是帮助学生不断完善自己，提升学生的综合素质，使其符合当前社会对人才的需求，待学生走出校门后更好地适应社会环境.高中数学教师打破传统教学方法，将数学思维与数学方法有效结合，锻炼学生独立思考能力，培养学生勇于探索的精神，在提高数学课堂教学效率的同时，提升学生核心素养.

一、高中数学核心素养的概念

当前，高中数学核心素养主要是令学生拥有独立自主的学习数学能力，以及勇于探索的数学精神，以此满足现代社会对人才的基本需求，促使学生不断地完善自己，提高自己适应社会发展环境的能力.综合性、阶段性以及持久性是高中数学核心素养中较为常见的特点，高中数学教师从多方面提高学生综合能力.其中高中数学核心素养的综合性指的是高中数学核心素养，也就是学生在学习数学时的态度、思考能力以及探索精神等诸多方面.而持久性则是指学生日常学习中经常使用的数学方法以及数学思维等，使其在长期学习思考中形成的数学核心素养.阶段性，顾名思义就是指学生处于不同阶段水平，自身所拥有的核心素养也大不相同.学生在这三点核心素养特点培养下，不但能利用数学知识……